让标准化语言走进数学课堂

摘要:一、提升老师语言文字应用能力课堂上老师的讲授是一个至关重要的环节。大多数学生对于老师要传授的知识还处于未知或懵懂的状态,因此,老师的讲授方式在一定程度上决定了学生对于相关数学知识的理解和把握程度。老师不仅仅要在课堂教学过程中注意语言的规范性,还要在课件中提升其语言水平的规范性。随着教学改革的不断深入,许多传统的教学手段逐渐被各种新颖的手段代替,与多媒体技术有效结合,教学产生了良好的效果。

作者:蒋光春

机构地区:重庆市大足区双路小学

出处:《重庆第二师范学院学报:师资建设》2020年第2期82-83,共2页

关键词:多媒体技术老师讲授方式语言文字应用能力教学改革数学课堂课件标准化语言

分类号:G63[文化科学—教育学]

微课堂PPT课件可以这样做

女儿帮我制作的《弘扬传统文化 传承国粹艺术》微课堂讲课使用的PPT,画面、色彩、构图都蛮喜欢!

今天中午女儿又关心询问,早上微课堂讲课用的PPT用的还顺手吧,PPT做的怎么样?“特好!特满意!”感觉在孩子眼里,自己怎么有点像小学生了。

昨天晚上本打算不外出锻炼,想利用晚上的时间自己来做PPT,时间太紧,我真不知道自己会鼓捣出个什么样子的PPT出来。

女儿知道我的想法后,让我告诉她微课堂上大致想讲什么?并让我把讲课的教案传给她看看。一会儿功夫回复我,制作PPT的事情就交给她了,让我晚上该干什么还是去干什么。

昨天晚上我真就按照女儿说的放心安心地照常外出锻炼,汗流浃背回家收拾完毕,安静坐下来看讲稿时已经接近10点,女儿的PPT也按时交给我了,简单调整了一下画面,OK!安心睡觉!有女儿的助力我的学习生活也跟着开心省力呀!

本文有易杨清呀清原创,欢迎关注,带你一起长知识!

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