《长方形的认识》教学

摘要:【教学内容】浙教版三年级上册第94、95页。【教学过程】一、引入1.复习。课件出示下列四边形:师:仔细观察,这些图形有什么共同点?生:它们都有四条边。生:它们都有四个角。生:它们都是四边形。师:像这样由四条边围成的封闭图形叫做四边形。(板书:四边形)2.引入。师:仔细观察这些四边形角的特征,你能将这些四边形分成两类吗?请说明理由。

作者:加录倪国平

机构地区:西藏自治区拉萨市林周县教育局教研室浙江省杭州市时代小学

出处:《小学教学设计》2020年第2期51-53,共3页Instructional Design for Primary Schools

关键词:封闭图形说明理由课件教学内容仔细观察四边形浙教版长方形

分类号:G63[文化科学—教育学]

“我很诚实”教学实录

摘要:本文系部编版《道德与法治》小学三年级下册第一单元第3课的内容。【教学目标】1.了解诚实的具体行为表现,感受诚实的重要和可贵。2.初步克服因胆怯、虚荣、好胜等原因引起说谎的消极心理,并纠正生活中的不诚实行为,初步了解善意的谎言。【教学目标】三年级学生。【教学准备】课件、小组合作单、奖贴、徽章、课前收集单、诚实的事例等。【教学过程】师:同学们,老师想问你们一个问题,可以吗?但是有个要求,必须得实话实说,行吗?

作者:陈嫱颖

机构地区:华东师范大学教育学部

出处:《中国德育》2020年第5期77-80,共4页Moral Education China

关键词:小组合作实话实说《道德与法治》教学实录课件教学目标行为表现消极心理

分类号:G62[文化科学—教育学]

推进精品课程建设 提升教师专业素养

摘要:本着“为学生发展奠基,为教师成长服务”的指导思想,华蓥市实施了精品课建设工程,为促进教师专业素养的发展开辟了新的途径。经过几年的研究与实践,形成了基本的理性认识和实施策略。精品课建设主要指组织教师进行的研制、修改、收集、整理、遴选、共享精品教学设计及课件等一系列实践性活动。

作者:卿彪

机构地区:华蓥市基础教育课程改革办公室

出处:《四川教育》2020年第25期23-24,共2页

关键词:教师专业素养精品课程建设教师成长实践性活动实施策略精品课建设课件指导思想

分类号:G63[文化科学—教育学]

教育软件对学习效果的影响–基于38项实验和准实验的元分析

摘要:随着教育信息化的不断推进,教育软件在学与教过程中的应用也越来越广泛。为考察教育软件对学习效果的影响,采用元分析研究方法,对十多年来国内外有关教育软件对学习效果影响的38项研究进行梳理、分析和评价。研究发现教育软件对学习效果的综合效应值为0.996,表明教育软件的应用对学生学习有积极的促进作用,提高了学生的学习效果。具体来说,教育软件的应用对学生认知方面的学业成绩、问题解决能力、认知能力和自我调节能力有显著的正向影响,对非认知方面的学习态度、学习兴趣有显著的正向影响。但教育软件的学习效果促进作用受到学段、学科、知识类型等调节变量的影响。基于研究结果,就增强教育软件对学业成就的促进效应,以及提高在小学阶段、英语教学、游戏化教学中的促进作用进行了思考。

作者:刘洋赵东伟Yang Liu;Dongwei Zhao(不详)

机构地区:中央电化教育馆国家开放大学

出处:《中国远程教育》CSSCI北大核心2020年第3期58-64,共7页Distance Education in China

基金教育部-中国移动科研基金2017年度项目课题“信息技术支持下的区域教育教研模式研究及试点”(课题编号:5-2MCM2017)。

关键词:教学软件课件教育App教学App智能环境智能学习系统元分析实验研究准实验研究

分类号:G434[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

聚焦“六项创新”助力“人才兴业”工程

摘要:今年以来,杭院以总行党委"48字"工作思路为指导,聚焦制度、流程、直播、运营、技术与理论等"六项创新",助力我行"人才兴业"工程,取得了较为明显成效。截至6月底,已实施网络培训项目26个,317期,累计学习81.75万人次;为10家境内外分行提供线上培训服务,提供课程50余门;组织直播授课67人次,其中院内教师44人次,累计学习2.67万人次;完成课件632个,总时长2099课时。

作者:

机构地区:中国工商银行杭州金融研修学院

出处:《金融言行:杭州金融研修学院学报》2020年第8期32-33,共2页

关键词:网络培训工作思路课件总行党委助力直播创新线上培训

分类号:G63[文化科学—教育学]

三年级下册第七单元口语交际 《劝告》教学设计

摘要:一、回顾所学,引入话题1.同学们,本学期我们已经进行了两次口语交际的学习了,咱们一起来回顾一下。(课件出示)《春游去哪儿玩》:说清楚想法和理由。耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。《该不该实行班干部轮流制》:一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。说清楚、耐心听、不打断别人,这些是口语交际中听与说的具体要求。(板书:说、听)边听边思考,及时交流,这是口语交际互动环节的关键。

作者:柳卫林

机构地区:安徽省宁国市西津小学

出处:《七彩语文:教师论坛》2020年第6期43-44,共2页

关键词:口语交际班干部课件教学设计互动环节耐心轮流制听与说

分类号:G623.2[文化科学—教育学]

陕旅版《英语》五(上)Unit 2 Be helpful at home!

摘要:教学过程 I.Pre-task(任务前,激活语言)1.Greeting(介绍形成性评价方法)(略)2.Let’s enjoy a chant课件出示儿歌“What can you do?”(略)。设计意图:通过歌曲引入,合唱旋律优美的歌曲,观看幽默搞笑的Flash配图动画,营造和谐的英语学习气氛,使学生为学习做好准备,同时,揭示了本节课的主题,让学生初步感知新知。

作者:赵小艳

机构地区:甘肃省天水市秦安县兴国镇第四小学

出处:《小学教学设计》2020年第21期32-33,共2页Instructional Design for Primary Schools

关键词:初步感知《英语》WHAT课件学习气氛营造和谐设计意图

分类号:G63[文化科学—教育学]

天然一曲非凡响——为贲友林“分数的基本性质”一课而写

摘要:从教36年来,不计其数次听过老师讲“分数的基本性质”,各具特色,各领风骚。今天,听完贲友林老师“分数的基本性质”一课,我想起两句唐诗:“天然一曲非凡响,万颗明珠落玉盘。”完全出乎意料,犹如“大珠小珠落玉盘”,真是浑然天成,不同凡响!没有跌宕的情节,没有匠心的教具,没有优美的课件,甚至没有峰回路转的练习题。我不知道这样的课,有几人敢上?我是不敢,也是不愿,更是不能。

作者:华应龙

机构地区:北京第二实验小学

出处:《小学数学教师》2020年第7期127-129,共3页

关键词:分数的基本性质珠落玉盘教具课件贲友林练习题老师出乎意料

分类号:G63[文化科学—教育学]

“解决问题的策略——一一列举”课堂教学实录

摘要:一、教学内容苏教版五年级(上)第94~95页的例1和“练一练”,练习十七第1~3题。二、教学实录(一)游戏引入,初步感知1.老师(与学生交流):大家有没有玩过飞镖的游戏?飞镖这个游戏里蕴藏着数学知识,让我们一起来看看吧。(出示课件:一张三圈的靶纸,投中内圈得10环,投中中圈得8环,投中外圈得6环。指名读题:请一位学生读一下游戏规则。)2.老师(引导学生想一想):如果每人只投1次,可能得多少环?

作者:肖莉

机构地区:江苏省镇江市润州区南徐小学

出处:《科学咨询》2020年第36期250-251,共2页Policy & Scientific Consult

关键词:初步感知解决问题的策略游戏规则教学实录读题课件五年级教学内容

分类号:G63[文化科学—教育学]

开发远程培训课件推动远程培训发展——中原油田远程培训课件开发的实践与反思

摘要:远程培训课件制作是开展远程培训的基础。中原油田在远程培训课件制作过程中,深刻认识到远程培训课件是远程培训系统舞台上的“重要演员”,能够让专家经验得到有效沉淀和传承,能够推动员工培训的提质增效。中原油田结合自身实际,在课件开发工作中探索形成自己的课件制作模式,取得一定成效,并结合远程培训未来发展需求,明确了进一步做好课件开发工作的具体思路。Developing online training courseware is the basis for online training.In the course of making online training courseware,Zhongyuan Oilfield deeply realized that online training courseware is an“important actor”on the stage of the online training system,which can effectively help experts to summarize their experiences and pass them on,and promote the quality and efficiency of employee training.Based on its own reality,the Oil field explored and formed its own courseware production mode in the courseware development work,and achieved certain results.The Oilfield,then,clarified the specific ideas for further development of online training courseware by combining with the future development needs of online training.

作者:祖钦先杨忠文Zu Qinxian;Yang Zhongwen(SINOPEC Zhongyuan Oilfield,Puyang 457001,Henan Province,China)

机构地区:中国石化中原油田分公司人力资源处中国石化中原油田分公司

出处:《石油化工管理干部学院学报》2020年第3期55-58,共4页Journal of Sinopec Management Institute

关键词:远程培训课件开发课件制作模式online trainingcoursewaremode of developing online courseware

分类号:TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]