老师常用的课件下载地址(强势收藏

课件,是课堂教学的辅助产品,是教师设计美,创造美,享受美的艺术作品;是课堂教学求真(直观),求善(人文),求美(心灵)的艺术手段。整个多媒体教学就是一个完美的艺术创造。

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今天,小编给老师们筛选了21个资源网站地址,收藏起来,随时可以用,都是安全网络。

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1. 语文新课程资源网

https://xy.eywedu.com/ 

2. 中华资源库

https://www.ziyuanku.com/celue/205334.html

3. 中国备课网

https://bk.cooco.net.cn/ 

4. 第一课件网

https://www.1kejian.com/

5. 教师助手网

https://www.jshelper.com/

6. 中国教师网

https://www.0591sh.com/

7. 课件中心

https://down.teachercn.com/ 

8. 易百特中小学教师资源网

https://www.ebaite.com/ 

9. 中国教师站

https://www.cn-teacher.com/

10. 老百晓在线

https://www.lbx777.com/yw01/yice_x.htm

11. 人民教育出版社

https://bbs.pep.com.cn/

12. 网程网

https://www.910cn.cn/teacher/xzyk/26893/27023/27024/

13. 天河部落

https://www.thjy.org/yinianjiyuwen/column/632797871249531250.aspx

14. 百草园教育网

https://www.xxyw163.com

15. 雨忆网络

https://www.eyuyi.com/Item/1050.aspx

16. 中小学语文资源中心

https://www.czy123.cn/Index.html

17. 一点通教学视频网

https://www.1ydt.com/

18. 小学精品资源

https://www.xxjpzy.cn/bbs.php

19. 中国备课网

https://chinabeike.com/kejian/yuwen/

20. 中小学语文资源中心

https://www.czy123.cn/Index.html

21. 第一课件网

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转给更多需要的老师吧

。。。

原来PPT做好了也能月薪过万!有人24岁就做到了!PPT才是赚钱神技

不知道大家知不知道冯注龙,他是“向天歌”的创始人,WPS年度最佳设计师,凭借着过人的PPT技能在24岁就拿到了人生的第一个100万,还曾经用一份PPT换回一辆牧马人越野车!!!大佬的人生果然是开挂的!!!就是平时看起来这么普通的一个办公工具,都能成为赚钱的神器!

那么大佬们都是怎么用PPT赚钱的呢?很多做的好的人,都是通过这几种方式赚钱的:

①、帮别人定制PPT,有些人是按页收费,顶级设计师1000元一页都有!

②、设计原创模板,然后放在一些素材网站上售卖。

③、做线下培训师,传授PPT制作技巧,有人一天2000元,也有人一天一万多,看个人水平。

所以说,学好PPT是真的可以赚钱!!!但我们平时都觉得自己的PPT做的很糟糕,我们要怎么提升自己的技巧呢?虽说不能立刻就变得跟大佬一样月入过万,但人生就要有点目标和追求对不对?至少能在同事或者同学在脱颖而出,就是我们迈向成功的第一步!

1、思维导图

首先,无论是汇报演讲的PPT还是阅读型的PPT,我们都要清楚我们最终想要表达的是什么,我们要传达给听者和观众一些什么样的信息?我们的整个逻辑思维必须非常清楚,在制作PPT之前就要实现整理好。

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思维导图可以帮我们更好的理清思路,很多人没有养成这个习惯,导致PPT内容杂乱无章,讲了半天听众还是云里雾里的。所以我们可以利用思维导图工具,先起个草稿~

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2、母版设置

统一的模板和参数是不可少的,因为一旦定下主题和基调,整体风格就不能太跳脱,很多人都习惯在最后的收尾阶段再去调整细节和参数,这样不仅繁琐而且往往容易出差错,我们其实可以在一开始就做好统一的设定。

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在PPT中巧用幻灯片的模板能为我们节省不少功夫,我们可以通过对PPT模板的设置来应用到整个PPT,这样像一些字体、颜色、字号、水印等都可以一部搞定!

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3、素材收集

很多PPT 看起来平淡无奇是因为缺乏一些具有吸引力的素材,不能让人眼前一亮,素材的积累往往是在我们反复多次的制作中累积起来的,如果手头上没有合适的找素材资源怎么办?我们可以自己上网站去搜一些素材。

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像办公资源网就有很多免费无水印的高清素材,我们在选择素材的时候要注意跟自己的主题风格要契合。

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或者我们直接下载网站上的模板,就不需要再费工夫找素材或设置参数了,一般模板里都已经设置好了。

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4、自定义项目符号

但是直接下载的模板有时候并不能百分之白跟我们的内容契合,例如一些项目符号,很多传统的模板就是数字圆点和矩形,千律一遍,其实项目符号还可以是图片、符号等,我们可以通过【自定义项目符号】的功能来设置,在【项目符】——【项目符号和编号】——【自定义/图片】中就可以设置了!

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多学一个技能就少了一个求人的理由!大神也是从小白一步一步走过来的!只要有信心,就一定能行!

别说你精通PPT,你可能连一个放大镜都不会做!

别说你精通PPT,你可能连一个放大镜都不会做!

某天,一个朋友给我发来一张照片,表达她正在享受悠闲时光,而我却注意到她上班不用打卡了~

别说你精通PPT,你可能连一个放大镜都不会做!

聪明的你能猜出来,我是怎么知道的么?

通常,我们会点击放大图片,仔细观察就能发现后边的打卡机是关着的,因此不用打卡:

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为了观察细微的事物,我们希望将其放大,便于看清。这时,借助放大镜就是一个不错的选择。

同理,在PPT制作中,也经常使用放大镜效果来突出某个重点内容,可以是产品的细节,也可以是图片上的关键性事物。

比如,锤子手机 T2 发布会上的幻灯片就运用放大镜效果,来展示手机的优良制作工艺:

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相信很多职场人士都尝试过放大镜效果,但大部分都失败了,感觉自己做了一个假的放大镜,没有放大效果。为什么?

因为这里存在 2 个难点:

❶百度搜索放大镜,得到的都是有背景的,不好抠图,没法使用。

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❷即使找到了没有背景的放大镜,但放大效果不会自动生成呀。

别说你精通PPT,你可能连一个放大镜都不会做!

所以,今天我就手把手教大家制作简单实用的放大镜效果!

01 效果制作

以「秋叶PPT课程习题下载方式」为例,为你讲解如何制作一个放大镜效果。

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裁剪图片

要想得到一个正圆形,首先得将图片按比例裁剪,裁剪成 1:1;然后再按形状裁剪,裁剪成椭圆,就可以得到正圆了。

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注意,裁剪最后得到的图片,应该是页面上需要突出的重点信息。

添加边框

给裁剪后的图片添加边框,边框粗细为3磅,颜色为白色。

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添加阴影

再添加一个从中心向四周扩散的阴影,使得其与原始图片的区分更明显。

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PS:这里给出阴影参数的设置方案,当然,参数设置不唯一,可根据实际情况调整。

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效果组合

将裁剪后得到的图片与原始图片进行叠加,适当放大裁剪后的圆形图片,从而模拟出放大镜效果。

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02 原理分析

简单的几步操作就能制作出放大镜效果,你知道她背后的原理吗?

现实中的放大镜由两部分组成:透镜和手柄。

在制作 PPT 时,手柄可省略,因为手柄在一定程度上会遮挡内容,不利于展示信息。去掉放大镜的手柄后,页面也不会变奇怪:

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而透镜一般呈圆形,还会带有一定粗细的边框。必要时,为了效果更明显,还会加上阴影:

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为什么这么做就能模拟出放大镜效果呢?

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关键在于,要对重点信息裁剪,并做一定的放大处理。

03回顾总结

放大镜效果可以帮助我们突出重点信息,更好的展示产品的优点。

为了制作的方便,我们简化省略了手柄,但保留了最重要的放大效果。通过裁剪图片、添加边框和阴影,使重点信息凸显出来。

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如此高效实用的技巧,你Get到了么?


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阿里巴巴旗下的一款低调软件,免费帮你做出炫酷的PPT图表!

作为PPT设计师,搜寻各个素材网站已经成为了我的日常工作,基本上一些好用的素材网站都被大家扒的差不多了。

比如阿里巴巴小图标素材库的海量图标素材,可以用来画各种地图的高德地图开放平台,梳理逻辑信息的百度脑图等等。

今天给大家介绍一款数据可视化软件,同样也是阿里出品,搜索【蚂蚁数据可视化】就可以进入首页了。

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我相信,你打开首页,一下子就会被阿里的这款数据软件所折服的,我作为PPT设计师,表示非常喜欢这种页面效果。本来想放一张动图的,但是老提示上传失败,所以各位感兴趣的话可以去看看啊!

这款软件,光听名字就知道是用做来数据分析的。

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当然,网站上面也提供很多图表,涵盖各种类型,比如柱状图、饼图、雷达图、折线图等。

这个图表我们不能直接用,因为数据不一样,不能直接更改,因为都是需要使用代码的,网站上附有教程,懂代码的可以研究一下啊。

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反正咱也看不懂,咱也不敢问。

做PPT图表的时候,虽然不能直接套用,但网站上的图表颜值过关,我们可以参考一下图表类型,试着模仿做一款就可以了!

有一些创意图表极具参考价值,从这些图表中找到一些灵感,稍加改变,就可以做出不一样的图表页。

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这样的饼状图,用在自己的PPT中是不是很有设计感!

同样,加一些动画,可以做出炫酷的动态图表。

瞬间让你的数据动起来!

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上面的这几张图片,都是从这个阿里旗下的网站上找到的,有兴趣的话,可以去网站上看看啊!

另外,我也准备了一些数据图表类PPT设计优秀页面,关注加转发,然后私信关键词【图表】就可以领取资源了!

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以上,希望对你们有帮助啊!

为什么别人的路演PPT好看十倍,因为你没有注意这几个关键点!

为什么别人的路演PPT好看十倍,因为你没有注意这几个关键点!

Marx 最近参加了一次政府组织的路演活动,看过很多企业的 PPT 路演后,他发现了一些问题,特别整理了下面这份攻略,想告诉你怎么做一个好的路演公司介绍。

「路演」这个词可能让你没多少感觉,但「公司介绍」是不是能一下子戳到你?

这份经验总结不只适用于公司路演,对个人报告、项目总结也有很多可取之处。

01 什么是路演PPT?

路演是指在一些特定的场所进行演示产品、推介理念,及向他人推广自己的公司、产品或服务的一种方式,一般在短时间(6~10分钟)要向投资人说明白:

  • 你的产品是什么?
  • 为什么这么做?
  • 如何盈利?

这就要求路演 PPT 能够在视觉上呈现重点,在内容组织上至少能说明以上 3 个问题,还能持续吸引听众的注意力。

02 路演PPT的视觉设计

那么,路演 PPT 该如何设计,才能做到信息有效传达,吸引注意力呢?

路演那天,很多 PPT 都是这样的:

为什么别人的路演PPT好看十倍,因为你没有注意这几个关键点!

或者这样的:

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抛开美观与否先不说,这些 PPT 在内容可视化上,至少有两个比较大的问题:

主次区分不清

图标利用率低(图片复杂,增加理解难度)

该如何解决呢?

❶主次区分不清

别人家的孩子不能随便管,从自家的 PPT 分析吧,原版 PPT 这样的。

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案例 1:原版 PPT

该页面中的 3 个要点是主要内容,虽然用色块区分,但和后面的次要内容相比,字号大小区别不大,加上要点太长(字数多),很难让人一眼区分出来。

同时,这页的核心其实是最后一句「智能门禁…已成为趋势」。但这句话被放在页面底部,视觉重要度最低的地方,让观众难以看到该页重点。

PS:视觉重要度,根据人从左至右,从上至下的阅读习惯,在没有图片时,视觉重要度在 PPT 页面上分布如下。

所以重要内容或结论应该放在页面顶部或者左边。

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综合这两个问题,俺做了 4 个修改:

❶ 对 3 个要点进行了提炼

❷ 要点视觉加强:加大字号(16 号字)颜色区分(用蓝色)

❸ 非要点视觉减弱:减小字号(12 号,11 号)避免一下看到大堆内容时,那种「信息压迫感」

❹ 把该页面核心「智能门禁系统…重要抓手」突出。这样,观众能快速抓住重点

最终效果如下:

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同样方法处理的还有如下页面。出于篇幅限制,不做过多说明,请你感觉下。

修改前:

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修改后:

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❷图标使用率低

大家都知道,图标不仅能高度概括内容,而且识别简单,所以在公路,机场这样需要快速传达信息的场合大量使用。

那么在路演 PPT,这种时间就是绳命的场景下,我们可以好好利用图标,提高可视化。

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案例 2:原版 PPT

这个页面非常典型,用文字来描述功能,观众需要一个字一个字的读完,才知道大概是什么,而且旁边的网络拓扑不但没有帮助理解,反而使内容变的更加复杂。

所以,俺做了以下修改:

针对 5 个功能,俺找到了与其意义最接近的图标,并且添加了色块,对文字做视觉加强。

观众即使不读文字,仅看图标,也大概了解功能。

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同样方法处理的还有如下页面,不做过多说明,请你感觉下。

修改前:

为什么别人的路演PPT好看十倍,因为你没有注意这几个关键点!

修改后:

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以上就是路演 PPT 视觉化,最关键的两点:

❶ 主次分明:强化主要,弱化次要,看到重点,降低压力

❷ 提升图标使用率:迅速传达信息,让用户秒懂

点击卡片,加入Office学习,一个月甩同事一条街!


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教学设计

Book 5 Module 1

British and American English Grammar

高二年级 8号选手

本堂课教学内容为外研版《新标准高中英语》第五册模块1语法复习部分(教材P4—P5,标注为Review of Verb Forms)。具体要求学生复习“动词一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般将来时(两种形式)”4个时态5种表达,从而达到依托模块话题、借助语句再次复现语法中动词时态规则,强化语法项目的运用。

学情分析

参加本课的学生目前处于高二上期学段。对于本课语法项目,学生在初三和高一年级已有第一轮系统学习,在知识层面上对语法项目的形式、意义及用法有基本了解。但由于教材编排对语法项目没有紧密连续的巩固强化,加上受应试教育影响,高中语法教学中采取演绎法和规则讲解和机械操练的课堂不少。

故此,学生迫切需要通过教师“采取探究发现、归纳运用”的教法引导,在具体语境中以话题来串联和进行语法规则的感悟和实践,从而让学生在语法运用能力层面得到较大提升。另外,由于采取借班上课,师生之间教与学存在相互适应的问题,课堂教学互动和交流可能出现不是非常顺畅的情况,需要教师在具体操作时加以调适。

(一)语言能力目标

1、强化现在进行时态,现在完成时和一般将来时be going to do 和will do在不同语境中的运用,简单复习一般现在时态的用法(初高中最常用时态);

2、辨别动词现在进行时、现在完成时和一般将来时be going to do 和will do的相应的时间状语;

3、能把“现在进行时、现在完成时、表将来时的两种常见用法”熟练运用于语境中。

(二)文化品格目标

本课话题涉及“对不同类别英语”的辨认和观点,通过接触和使用不同语篇,教师引导学生感悟和认识“在全球化背景下,不同类别英语都可以作为有效交流媒介工具”,学生对此应持包容态度,取其传递正能量信息的益处,进而体现英语学科的核心素养。并通过讨论汉语在全球的影响,提升学生的国家认同意识。

(三)思维品格目标

根据学生复习英语动词的需要,本课设计了三个教学环节:通过语篇练习暴露问题——以话题语句和语篇为依托,强化动词时态规则——在语篇中正确运用语法规则从而解决问题。引导学生逐层展开和适时归纳语法规则,从而达到“渗透学生思维逻辑性、培养学生对语法规则进行系统整理能力”的基本目的。

(四)学习能力目标

学习能力是构成英语学科素养的必要条件。根据本课内容特点(语法规则的探究与运用),教师在教学中设计、学生在学习中运用“个体在语篇填词发现问题”、“学生结对和分组讨论问题”、“学生观看视频对比不同类别英语异同”、“学生个体笔头和口头归纳语法规则”等多种活动方式,从而努力调适学生学习策略,提升学生学习的“效率”意识和能力。

1、教学重点:复习现在进行时、一般将来时(will do, be going to do)、现在完成时、及各时态相应的时间状语;特别是现在完成时中的since, for, so far, until now等时间状语的用法;复习一般将来时态 will do与be going to do的区别;

2、教学难点:通过“汉语对英语正在产生的影响、由此带来的英语在未来可能发生的变化”话题,学生在输出环节对上述几种时态进行综合运用。

黑板,多媒体等

Warming up (1-2mins)

Greetings with the class, like “Hi! We are going to review verb forms today.Do you think I have done a lot of preparation?”…”Yes, I have done a lot of preparation sinceyesterday/two days ago.” And how are you getting on with my English? Are youdoing OK? Do you understand what I am talking about? I hope you will learn something and enjoy the lesson today” …….

[活动形式] 学生集体回答教师问题,教师口头引出目标语法项目的单句。

[设计意图] 在问候学生时呈现一般将来时态,现在完成时态和现在进行时态,让学生在语境中无意识地暴露在目标语法的学习环境中,为之后的专项复习做铺垫。

Problem-seeking

Activity 1 Lead-in(6 mins)

Read the e-mailand fill in the blanks with the right verb forms (individual work).

Dear Joni,

Everything is goingwell. I 1)_________ (have) a lovely time here at the moment. Although Edinburghis a beautiful city in Scotland, it was hard to understand the accent here atfirst. But it 2)_________ (get) easier now, because I 3)_________ (be) here forthree weeks. And I 4)_________ (make) a lot of friends since I came here. Theyoften 5)_________ (help) me. Tomorrow my friends and I 6)_____________ (see) fireworks.I believe there 7)_________ (be) a lot of fun. I’m sorry to hear that you aresick, but I 8)_________ (hope) you 9)_________ (be) fine soon.

Susan

What verb formsare there in the email?

[活动形式] 教师呈现自己与在苏格兰留学同学的邮件,学生根据语篇话题和上下文用不同动词形式填空。

[设计意图] 在语篇中埋设本课要复习和运用的所有时态,让学生笔头填空,再核对答案,从而既引出复习,更达到暴露问题的目的,然后进入分项突破环节。

Problem-solving

Activity 2 Review of do and be doing (2-3 mins)

Watch a video,discuss with your partners and answer two questions with the correct verb forms.

[活动形式] 学生带着问题观看视频(讲英式英语和美式英语的区别),感知围绕模块话题的“一般现在时”和“现在进行时”的用法,再回答对应的问题。接下来让学生通过英语释义性填空方式,达到总结归纳语法规则目的。

[设计意图] 利用视频呈现需要复习的两个时态,利用问答让学生在语境中操练时态,达到复习运用目的。而且视频难度不高,涉及的时态是最常用的两种,体现教学难度的递进原则。老师设计的“让学生通过英语释义性填空”的方式,能自然达到用英语总结归纳语法规则的目的,最大限度避免了用汉语灌输规则的弊端。

Activity 3 Review of have done (6-7 mins)

Work in pairs. Ask and answer the three questionsabout our English learning. Please use since,for, so far, up to now, until now, recently, already, in the last/past five days…

1. How long have you studied English?

2. When studying English, what difficulty doyou have? Listening, writing, reading English newspapers, or talking withEnglish speakers?

3. What haveyou done to overcome(克服)your difficultywith…/ in doing?

Q: When we use theverb form have done, what adverbials of time (时间状语) can we use?

Write down as manyadverbials of time used in the verb form have done as possible.

[活动形式] 学生围绕“现在完成时”、结合英语学习时间、英语学习中遇到的困难或问题等具体目标问题进行问答,并同样采用英语释义性填空。同时为学生提供了经常和“现在完成时”一起出现的时间状语。

[设计意图] 由于“现在完成时”用法和时间状语是本课重点,所以采用结对练习方式,有利于学生信息互补,这样降低学习难度。接下来和上个环节一样,而且回答问题必须使用复习运用的“现在完成时”。同时通过让学生用英语释义性填空的方式,达到总结归纳语法规则目的。

Activity 4 Comparison between will do and be going to do (6-7mins)

Read the sentencesand discuss the differences between will do and be going to do with yourpartners.

1…so that some people now believe that BritishEnglish will disappear. P3

2. Users ofEnglish will all be able to understand each other—wherever they are. P3

3. First we’regoing to speak to two young people, one American and one British. We think theywill have some interesting ideas on the subject. P6

4. Are we allgoing to speak like Americans? Or will British English continue to exist? P6

[活动形式] 学生个体阅读老师从教材中摘录的、含有“be going to do”和 “will do”的四个例句,通过观察导入规则的解释。

[设计意图] 利用学生熟悉的课文典型和规范例句,引导学生注意和归纳“将来时”两种表达的、在形式和意义上的差异。

Read the conversation and fill in the blanks with be going to or will.

A: Hi, Mr. Smith!I’ve just watched a video about the possible future of English. Some people nowbelieve that China________ be the largest English-speaking country in theworld. What do you think of it?

B: Well, Some ofmy friends believe Chinese will become the most popular world language in thefuture. And they ____________take Chinese classes next year.

A: Will Englishdisappear in the future? Or _________ Chinese completely take the place ofEnglish?

B: I don’t know.But I’ve planned that I ______________study Chinese when I visit China nextyear.

[活动形式]紧跟规则的复习,教师提供对话式语篇,学生按上下文填空,再结对口头对话输出,实际运用规则。

[设计意图]采用对话形式,在避免语法的枯燥同时,能有效弥补信息准确性的欠缺;而语篇的话题仍然紧扣英语学习,紧密结合学生生活,但语言内容上提出汉语和英语未来“谁主沉浮”的地位问题,开始为后面的话题内容理解和思维广度的扩展埋设伏笔。至此,所有动词形式的单项复习突破完成。

Activity 5 Summary (2 mins)

Match the sentences with the correct meanings.

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Activity 6 The integrated(综合) use of verb forms in the situation. (6-7 mins)

Watch and talk about the pictures.

汉语在全球越来越广泛使用情景图片展示

(机场图片)

(Eg. in Melbourne International Airport)

During the last few years, more and more nativeEnglish speakers have started learning Chinese and began to take part in theChinese competition. (Eg: The Chinese Bridge at CCTV汉语桥图片)

Up to now, we have established (开设) about 500 Confucius Institutes in morethan 120 countries.

Discussthe following three questions with your partners. Then choose a reporter topresent your ideas, using be doing, be going to do, will do, have done and the corresponding adverbials oftime (相应的时间状语).

Discuss the following three questions ingroups. Then choose a reporter to present your ideas by using do, be doing, have done , be going to do, will do,and the corresponding adverbials of time (相应的时间状语).

1) Why are more and more foreigners learning or using Chinese in thepresent?

2) How has Chinese influenced the world so far?

3) Do you think Chinese will take the place of English in thefuture? Why or why not?

The following example may help you:

Inthe present, more and more foreigners are learning / using Chinese. Forexample, the founder of Facebook, Zuckerberg is learning Chinese

The Chinese language has influenced the world greatly. Up to now, China has established(开设)about 500 Confucius Institutes in more than 120 countries

In our opinion, Chinese will (not)take the place of English, because

[活动形式] 学生根据图片和相应的汉语句子, 分组讨论后回答对应问题。选择一名学生代表全组发言。注意运用do, be doing, have done, begoing to do, will do.

[设计意图] 用图片和问题帮助学生注意紧密运用do, be doing, have done, be going to do, will do 来谈论中文语言学习的话题,利用提示语句为学生搭好语言支架。既再次在运用中巩固了时态用法,又开始实现话题的拓展和迁移。

Read the passage and fill in the blanks with proper words. (5-6 mins.)

What is the future of the Chinese language?

Today,the Chinese Language has not only acted as a gate to the fascinating history, butalso ____________ (open up) business opportunities to the world ____________1978.

Withthe development of China, more and more business is related to China. And its languagehas become a must. So Chinese ____________ (become) a very popular language now.

Accordingto The World Journal, more than 2300 universitiesaround the world____________ (set up) Chinese courses so far.

Manymore schools in foreign countries have planned that they ____________ (add)Chinese to their curriculum (课程) in the near future,while until now, many foreign Chinese learners ____________ already ____________(come) to China to learn the language.

Somebusinessmen think that English is becoming less important in trade because theybelieve that Chinese ____________ probably ____________ (take the place of) Englishin the future.

[活动形式] 学生短文上下文填空, 正确使用do, be doing, have done ,be going to do, will do.

[设计意图] 学生在和模块话题密切相关的语篇中输出学习结果,最后齐声朗读。这样既能增强记忆,又能把课堂氛围带向高潮。

Homework

1. Compulsory (必做)

Write a passage about the Chineselanguage, using do, be doing, have done, be going to do, will do. Your writing should cover the following twoaspects:

1) your description of the presentsituation of Chinese;

2) your prediction of Chinese developmentin twenty years.

(about 100 words)

2. Optional (选做)

Finish Ex. 2— Ex. 4,P4-P5

Ex. 1— Ex. 4 ,P 67

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制作PPT的4个实用技巧!轻松搞定文字排版难题,又快又好!

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在制作 PPT 的过程中,我们几乎次次都要和文字打交道。

而大多数人制作 PPT 普遍存在一个误区——「Word 搬家」,将大段大段的文字复制过来,直接贴到PPT中,造成一页 PPT 上信息量严重过载,给阅读和理解带来了困难。

所以,对文字进行处理是很有必要的。

01修剪多余文字

对文字进行处理的第一个步骤就是,精简你的文字。

「什么,我辛辛苦苦写出来的文字稿,你却让我删掉?」

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这时候就不要惜字如金了,在 PPT 页面上删去相对不重要的文字,转而让演讲者说出来。

换句话说,就是 PPT 上只留下几个关键性的词句,而剩下的文字其实并没有「被删掉」,只是变成了演讲词,让演讲者用说的形式来呈现

那么,有哪些文字是可以精简的呢?

补充性说明的文字可以删,如下图中的「生活在相对富裕的环境里」。

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(案例中竟然还有错别字,你能找到么?)

意思重复的文字可以只保留一个,如下图中的「但也有不乏晚婚主义者…」与前面的文字意思是相同的,就可以被精简。

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举例子的文字可以被精简,如下图中的「如广场舞大妈」。

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怎么判段这个文字可不可被精简?

如果删去文字后,原文的意思没有缺、也没有改变,那就是 OK 的。

02 文字转为列表

大量研究表明,人们阅读文字的方式,大多数人只是扫描。人们不会耐心阅读完所有内容,而是扫描寻找自己感兴趣的内容。

文字列表化有助于快速获取信息,因为人们阅读短句要比阅读长句容易的多。

精简后的文字,就很方便转为列表,只需要按回车换行。这时候,你还可以为每段文字提炼一个总结性的小标题

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列表化后的文字,可以添加项目符号做引导,同时调整文字的行间距,使其阅读更流畅。

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然后,你就会发现,只要再配上图片,一张高逼格的幻灯片就能轻松完成了。

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03 留出休息空间

有时我们仍旧会碰到这样的情况,精简过后的文字仍旧比较多。

可以尝试在舒适的阅读间隔内添加一些分割线,不同部分之间留出足够的、相等的空隙,以此增强文字的可阅读性。

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一页 PPT 就好比是一个盒子,如果盒子里的内容撑满了,就会显得很拥挤;而留出空间,可以减少压迫感,给人舒适的感觉。

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当然,最好的方式是,将内容拆分成多页 PPT,缓慢地将信息喂给听众,而不是一次性硬塞。

04 提高视觉层级

当页面上所有内容都确定下来后,你所需要考虑的便是,优先突出哪个部分。根据重要程度的不同,将内容区分为不同层级。

然后根据排版四原则的设计手法,利用字体、大小、颜色、间距、对齐等形成对比,提升视觉层级。

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其实,你会发现这些 PPT 并没有特别花哨的设计技巧,但仍旧非常好看。而制作出这样的 PPT ,也不需要花费大量的时间。

但为什么还是有很多人做不好 PPT?

因为,PPT 的基础不扎实!如果连功能按钮都找不到,如何将功能使用得当呢?

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幻灯片制作软件哪家好?试试这6大神器就知道了,高手都在用

在日常工作生活中,我们会拍摄保存大量的照片,使用图像编辑器对照片进行编辑后,还可以使用幻灯片软件来展示这些照片。通过幻灯片制作软件,我们可以在单个幻灯片放映中显示照片集,这样就不需要单独一张张的打开每张照片。使用这些幻灯片制作软件,你可以制作照片演示文稿,其中包含一些令人眼花缭乱的特效、动画、音乐和字幕标题。下面就推荐6个较好的适用于Windows 10幻灯片制作软件。

1、Icecream Slideshow Maker(推荐)

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Icecream Slideshow Maker是一个功能强大的软件,使用它可以创建带有照片和音乐的幻灯片演示。它具有直观的界面、简单的操作、迷人的设计,还有高级的选项,可以轻松创建高质量的幻灯片。该软件可以添加JPG、JPEG、PNG和TIFF格式的照片,还支持MP3、WAV和WMA格式的音频文件。

用户可以添加音轨,甚至可以配置音频的偏移和淡入淡出值,可以通过选择所需的显示时间以及过渡效果的类型和持续时间来控制幻灯片中的每张照片。此外,还可以缩放图像以适应屏幕或保持其原始宽高比,有超过20种过渡效果可供选择,例如像素化、马赛克螺旋、擦除、变焦等。该软件附带一个内置的媒体播放器,可以在导出之前检查效果,并在创建幻灯片之前预览项目。

Icecream Slideshow Maker具有一个特殊的YouTube按钮,可让你立即将演示文稿上传到你的YouTube频道。由于该软件具有很多实用的功能,并且操作简单、界面清晰,所有这些功能都易于理解和使用,所以,无论是高级用户和新手都非常喜欢这个工具。

2、Magix PhotoStory Deluxe(推荐)

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PhotoStory Deluxe是一款非常专业的多媒体幻灯片制作软件,你可以使用它制作HD(高清晰度)演示文稿。该软件只能运行在64位Windows 10、8和7上,不能运行在32位版本的Windows上。

PhotoStory Deluxe拥有专业的功能和众多的效果,可能拥有你在演示文稿应用程序中可以找到的各种编辑工具。首先,它有250个幻灯片转换特效,包括高清和3D过渡效果,提供了132种背景和主题供选择,其中包括众多的装饰元素。该软件还有一些很棒的动画选项,例如路径动画,可让你在指定的路线上显示照片。PhotoStory Deluxe还有自己的完整照片和音乐编辑程序。通过其音乐编辑器,你可以将多达七个背景音轨混合到一个演示文稿中,该软件为幻灯片提供750个音频文件。最重要的是,PhotoStory有很棒的照片编辑工具,用户可以使用HDR效果、二次色彩校正、自定义对比度和修复红眼。

该软件支持多种媒体格式的输出,你可以将照片幻灯片刻录到DVD和蓝光,也可以将它们传输到手机、电视和平板电脑上。PhotoStory使用户能够将演示文稿导出为10种视频和两种图像格式,输出可以是4K分辨率甚至是3D。你还可以将演示文稿上传到YouTube、Facebook和Flickr,并通过电子邮件分享。

3、PowerPoint 2016

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PowerPoint 2016是微软Office办公套件中的一个幻灯片软件,这是Windows 10市场领先的演示应用程序之一,它几乎拥有制作令人炫目的照片幻灯片所需的所有编辑工具。可以将PowerPoint Mobile应用程序添加到Windows 10 Mobile、Android和iOS平台,该平台是专为手机和平板电脑设计,而且PowerPoint Mobile是免费提供的,但桌面版的PowerPoint是付费的产品。

微软幻灯片软件PowerPoint拥有一套令人印象深刻的编辑和创作工具,用户可以从幻灯片中选择50种过渡效果和26种背景和主题。此外,该应用程序还有一些很棒的动画选项,使用户可以将动画路径应用于照片、文本和剪贴画,以获得动态效果的幻灯片。语音旁白是一种更独特的PowerPoint工具,用户可以使用该工具为幻灯片添加语音叙述,作为字幕文本的替代。PowerPoint的另一个好处是它还包含一些照片编辑功能,以便你可以编辑应用程序中的照片。PowerPoint仅支持DVD、HD、宽屏和WMV输出格式,与其他应用程序相比,支持的输出格式有限,但是很少有其他演示程序可以匹配其广泛的编辑工具。在新版本的PowerPoint中可以将3D图像和动画插入到演示文稿中。

4、ProShow Gold

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ProShow Gold是一款评价很高的照片幻灯片应用程序,几乎为用户提供了全套编辑工具,支持所有主要输出格式,并具有广泛的照片共享选项。该软件具有Gold、Producer和Web版本,可以使用移动设备在线制作照片幻灯片。ProShow有各种样式包和特效包,可扩展软件的过渡、动画和其他效果。

ProShow Gold拥有惊人的650种过渡效果,可能比任何其他同类应用程序都要多。虽然它的背景和主题选择有限,但你可以制作包含任意数量图像的演示文稿。用户可以在其演示文稿中添加剪贴画、视频剪辑、动画、字幕和背景音频。此外,该软件还包括一个自动创建幻灯片的向导。ProShow Gold还包括一些方便的图像编辑功能,如红眼消除、黑白和裁剪工具。

发布幻灯片很容易,有超过50种流行的格式可以在电视、在线和设备上观看。ProShow支持各种输出格式,通过该应用程序,你可以输出DVD、Windows Media、MPEG-2、宽屏、CD、AVI和MPEG-4格式的幻灯片,使用户能够通过YouTube、手机、电子邮件和Twitter分享演示文稿。

5、PhotoStage

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PhotoStage是一款功能强大的幻灯片相册制作软件,具有众多的编辑工具、广泛的输出支持和高效的用户界面。它的Home和Pro版本大致相同,Pro版本允许你将视频剪辑插入到演示文稿中。该应用程序可运行在Windows、Mac OS X、iOS和Android平台。

该软件具有直观的UI设计,可以直接导航并平滑图片的拖放定位。虽然缺少动画工具和幻灯片的背景和主题,但用户仍然可以将剪贴画、视频剪辑(专业版)、音乐曲目、字幕文本甚至语音旁白添加到演示文稿中。此外,它为幻灯片提供了35种过渡效果,与ProShow相比,这似乎有点少,但也基本满足日常使用了。PhotoStage还具有出色的照片编辑功能,你可以使用这些功能优化照片颜色,调整饱和度,裁剪、旋转、像素化以及将其他效果应用于图像。

PhotoStage输出的视频格式非常多,远远超出了大多数同类应用程序。用户可以将幻灯片导出为DVD、CD、HD-DVD和蓝光,并将其输出为MPEG-2、MPEG-4、AVI、Windows Media和Quicktime格式,该应用程序还允许你将演示文稿直接上传到YouTube并将其保存到iPhone、PSP和3GP手机。

6、DVD Slideshow GUI

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DVD Slideshow GUI是一个免费开放源代码的照片幻灯片制作工具,可让用户创建照片幻灯片并将其刻录到DVD和蓝光,或将其导出为各种视频格式,因此,如果你需要将幻灯片添加到DVD,使用DVD Slideshow GUI将是一个不错的选择。请注意,此软件是一个用户界面前端,可在其安装程序中打包Dvauthor、Demux、Videohelp、Flvtool2和ImgBurn等工具。

DVD Slideshow GUI为用户提供了245种过渡效果、100种特效、35个动态背景,以便在制作幻灯片时使用;使用缩放、平移和旋转为重叠图像设置动画,使用Alpha通道和EXIF数据添加照片;可以为幻灯片添加视频(avi/avs)、Power Point(ppt)和Impress(odp)。用户还可以为演示文稿添加运动背景和图像动画,它提供了比其他幻灯片软件更多的灵活性,可以创建过渡和运动背景。此外,该应用程序还允许用户向演示文稿添加多个背景音乐和字幕,以及额外的效果。

完成编辑演示文稿后,你可以将幻灯片刻录到DVD视频或蓝光、DVD章节、DVD音频或DVD章节。此外,使用此应用程序,你可以制作包含多个视频或照片幻灯片的菜单DVD。你还可以将演示文稿导出为一系列视频和音频文件格式,其中包括MP4、MP2、MPG、AVI和AC3。

以上这些就是适用于Windows 10的用于展示照片的6种最佳幻灯片演示软件,通过它们,你可以制作具有各种过渡效果、背景和主题、动画、剪贴画、字幕和背景音乐的照片幻灯片,然后,你可以将幻灯片刻录到DVD、蓝光和CD上,或者输出为其它视频格式,或通过YouTube、Twitter、电子邮件等与其他人分享。

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