美都科技(天津)有限公司

涞源APP制作公司当然,公司层面也应有清楚的定位,研发对设计的投入,必须是有限的指导性的,如果大量把研发投入到设计工作,就是另一种形式的浪费了。异常处理在实际开发过程中,除bug其实占了相当一部分工作量,有时候好好的开发计划,因为几个诡异的bug就得耽误半天,所谓“码字5分钟,排错两小时”是也。所以,能否尽早尽快处理异常,是非常影响开发效率的。分为3个大类:为学校提供教师招募平台,对教师提供课件生成和社交服务,大学等高等教育相关的服务。这个平台打通了学校和老师之间的招聘通道。为老师提供全范围内的。按照服务的目标用户以下对12个平台进行简单的介绍全职或者工作。职位涵盖从执行层到管理层。任职单位包括从小学至大学等教育机构。

涞源APP制作公司美都科技(天津)有限公司以技术创新作为公司发展的核心竞争力。公司自成立伊始,即高度关注对知识产权的保护,目前已经申请了多项。在研发投入方面,更是确保每年科研投入的经费占销售收入的15%以上,并同的专业科研机构建立了紧密的技术合作关系,进一步提高公司的行业竞争力。美都科技(天津)有限公司MDKJED5ERT以满足客户需求为目标,立志为客户提供创新性、定制化的产品和服务,帮助客户提高盈利能力,并形成可持续的发展空间。未来,美都科技(天津)有限公司将以智能化的行业视野,积极迎接挑战,打造享誉全球的领先的智能系统解决方案商和核心设备提供商,力创级卓越企业。汽车配件技术、电子产品技术开发,汽车装饰用品、润滑油脂批发兼零售,汽车修理、销售、租赁,计算机软件技术开发、咨询、转让,商务信息咨询,教育信息咨询,仓储服务,从事广告业务,市场营销策划,企业形象策划,劳动服务,会议服务,餐饮管理,展览展示服务,企业管理咨询,房地产经纪。

涞源APP制作公司思考20:当对教育互联网转型还迷茫时,思考下这些问题吧!导读:对于渠道cp来说,app推广如今是越来越难,不单单是用户获取成本变高,而且广告渠道推广成本也在攀升。现如今,app推广越来越难究竟是哪里出了问题了呢。重要的还是要看客户需要什么功能的app开发软件,开发复杂程度如何,需要投入多少的人手,这些都是每一块钱的详细投入。因此并且以上所描述的例子也只是单单需要投入开发技术人员的价格。综上可知android应用软件开发的价钱受到众多因素影响。

涞源APP制作公司现今,移动互联网已经成为人们生活中不可缺少的一部分,因此很多传统公司都想开发自己的手机APP来顺应时代,但是自身又缺乏这方面的人才和技术,于是APP开发外包服务应运而生。但因缺少经验,APP开发外包有什么流程?过程中又有什么注意事项?等问题就受到很多人的关注。1.找到专业的外包开发团队一家可靠的app软件开发公司,首先看的是这家公司是否拥有自己的团队,如果没有的话就会出现再转包的现象。转包大的问题导致成本高,三方的洽谈会导致沟通反复的问题出现。比较大型的企业做app外包就一定要选择大型的app开发服务商,公司大会比较有技术实力,开发工期有保证,质量也好。小型公司如果给预算没那么高可以挑选靠谱的小型团队,但是这种风险就比较高了,因为需要你仔细甄别开发团队的实力和工期把控能力,如果实在资金低可以选择个人做开发,但是这种只建议做十分简单的工能,因为功能强大后很可能涉及到后台服务器,需要多方配合,这个个人做起来就会很麻烦。无 论大型app开发公司还是小型的app开发团队都有各自不同的案例,那我们怎么样从案例着手评估该公司的技术实力呢?1、APP界面设计要求简约大方而不简单现在APP应用的界面上所有元素,都应该有其存在的使命。如果界面上某一个元素视觉上非常突出,那么它就应该是功能重要的那一个。石家庄APP开发公司表示:真正赏心悦目的界面都是适度的,这样才能够更上人喜爱。2、APP功能与交互要量体裁衣APP应用应该量体裁衣、量体裁衣要明确用户需求的优先级,聚焦在核心用户的核心需求上。每个应用都有其特定的用户群和特定问题,越聚焦,就越能精确命中用户的痛点。3、从设计的角度,营造一种温暖而有趣的移动APP体验氛围设计APP应用和拍有相似之处,节目开演,每一步都要抓人。类应用对引导用户进入某种情境尤为重视。众云图认为:工具类APP应用也越来越有这种意识,倾向于设计一个连续不断影响用户情绪的过程。所以许多APP应用会在起始页显示精美图片甚至视频。4、创造乐趣、玩转APP同样的内容,以不同的呈现或交互方式展现出来,乐趣也会不同。好应用可以充分利用移动设备的特性,地理位置定位、陀螺仪、声音、摄像头等等,实质上是在利用不同的交互通道为用户提供乐趣

涞源APP制作公司导读:必然会变得不同,但变化必须基于当今的。无论是在线o,理应从产业角度出发与思考:思考1:创新不是空中楼阁,同样我们当前的教育转型,也不能完全放弃数千年积累的下的学习传统和经验,所谓要接地气。不过,在教育转型中,家长和学生需求不会发生根本的变化,反而是学校,教师的角色会有很大的变动。如何在现有的以教师为中心转移到学生为中心,这是个大问题。硬件柱体还是移动电话,而app应用的范围会比手机客户端的范围更加广,app软件能运行在所有的移动设备上,不仅包括移动手机。1还有平板电脑,psp机等。

社企能力提升之研学项目:奇妙的化学品应用学习之旅

为进一步深化教学改革,促进多元化教学和开阔学生视野,加强理论知识与社会实践相结合,4月21日,山东省日照第一中学高一、高二年级200多名学生到亚太森博(山东)浆纸有限公司学习化学知识的工业化应用。PPT软件官方下载

同学们在该公司展厅全神贯注听工作人员讲解,了解了公司概况、造纸工艺流程和环境保护有关知识后,带着疑问和好奇乘车前往生产现场。参观车辆依次经过纸板生产车间、制浆生产车间、碱炉、动力锅炉、化学品车间和污水处理场。在车上车下,亚太森博化学品车间的工程师志愿者详细地介绍了化工工艺流程、化工生产设备、化学品应用等知识。同学们认真听着,有的做着笔记,有的提出疑问,有的讨论交流,有的在翻阅课本寻找相关的化学方程式……

同学们还现场参观了自动化的浆板打包车间和城市中水回用车间,为这样先进的设备和污水处理工艺赞叹不已。

在该公司培训中心,化学品车间主任杜淮强结合精心准备的PPT课件,详细生动地介绍了化学品车间的工艺流程,并为学生们重点讲解了氯碱工段的化学品应用。同学们拿着课本对照杜淮强的讲解认真地记录,仿佛课堂上的一切困惑和不解,都茅塞顿开。讲解中,学生们秩序井然,讲文明,懂礼貌。

志愿者许颖鑫说,作为跟车的讲解员,为确保自己讲解清楚明了,我准备了我们培训教材中关于二氧化氯车间的反应方程式的内容。有一名学生很有礼貌地跟我说:“姐姐,您这张纸能借给我看看么?我记下来就还给您”。我说你们拿去看就行啦。这位学生听后特别激动地说:“真的么?太好了!这样我带回去我们班每个人都可以传阅学习了,这张纸上的内容对我们帮助很大!谢谢姐姐!秋天的怀念课件百度”

参观结束后,同学们非常高兴的结束了此次奇妙的化学品应用学习之旅。并纷纷表示,今天的收获很大,在亚太森博接受到一堂应用版的化学课,比平时课本上的知识更加丰富和生动形象。

公司的志愿者们也深深地被学生们认真求学的态度所感动,并很骄傲能将自身的知识和经验传授给同学们。作为日照一中的社会实践基地,化学PPT课件下载亚太森博也很自豪能为莘莘学子提供参观学习的场所,真正实现校企合作双赢,共同发展进步。

ppt怎么添加背景图片

PPT怎么添加背景图片1、运行Powerpoint软件。可以使用Powerpoint2010版本,首先创建一张新的“幻灯片”,然后在新的幻灯片上导入做背景的图片。

2、接下来我们就为幻灯片添加背景图片。在幻灯片空白区,单击鼠标右键并选择“设置背景格式”,进入设置背景格式窗口,可以看到一共有四种填充方式:纯色填充、渐变填充、图片或纹理填充、图案填充。

4、插入之后,就选择应用方式,若点击关闭,则此背景图片应用于当前一张幻灯片,课件背景图片若选择“全部应用”,则所有的幻灯片页面都应用相同的背景图片,也就是当前背景图片。

大学为何好课寥寥?

“大二的课件,老师现在又拿出来讲一遍。其实好好备一次课也挺省事的。”就读于某985高校新闻学院研究生一年级的章林忍不住在朋友圈“吐了槽”。从本科“直升”同校同院读研,章林在课堂上邂逅的老师多是熟悉面孔。但令他始料未及的是,在研一下学期一门与大二名称相近的课上,曾教过章林的老师直接“甩”出了原版课件,他只得硬着头皮又听了一遍。“那些案例早都过时了。”章林说。给研究生上课,都可拿出给本科生上课的课件,那给不同的本科生上课,拿出的课件,就可能更没有多大变化了。拿原封不动的PPT给学生照本宣科这样的教学,早就饱受学生的诟病,可是,这样的“教学方式”,在高校中非但没有被遏制的迹象,PPT课件大学反而在被教师们发扬光大。对于这种现象,给教师们讲如何上好一门大学课,是没有多大价值的,教师们都懂得“台上一分钟,台下十年功”的道理,但是现实的大学考核评价体系,让不少教师希望“台下一分钟,台上年年用”,由此可把从教学中“节省”出来的时间,用到申请课题,发表论文中。

本来,PPT的使用,也曾被誉为教学的现代化,教师在上课时使用PPT,可以拓展课程内容,但未承想,目前很多教师患上了PPT依赖症,上课就对着PPT讲,离开了PPT根本就不知道该讲什么。这比以前不用PPT,写板书还省事——有的教师是备一次课,准备一次PPT,就用多年;还有的教师根本自己不做PPT,而是从同事那里拷来PPT,这更省事——而由于PPT把讲课内容呈现无遗,没有演进、推理过程,课堂极为乏味,学生也就应付课堂,只是在课后到老师那里拷一下PPT。这还是教师对必修课的态度,如果对待选修课,那情况就更糟糕,在一些大学,选修课还被学生称为混学分的“水课”。

如果是一个教师这样对待教学,这还只是个体的问题,可现实是,认真对待教学,对每堂课进行精心准备的教师很少,这就是学生们感慨的好课寥寥。当大多数教师对待教学都持差不多的态度时,就必须分析这背后的根源了。

其实,大学教师对课堂教学不重视,采取应付的方式对付,已是根深蒂固的老问题了。教育部曾三番五次发文要求高校重视本科教学,建立教授为本科生上课的制度,高校也提出要以本科作为立校之基,并从重视本科教学出发,改革教师评价体系,按教学、研究不同类型评价、晋升教师,社会则呼吁高校摆脱功利办学,不要追求功利的办学政绩,要回归到育人本位,可教育部门的文件归文件,学校的表态归表态,大学还是在功利的办学道路上渐行渐远。

怎样扭转大学的功利办学,这才是解决问题的要害。为何高校表态重视教学,可最终教学在办学中处于次要地位,根源在于对于学校的教育和学术资源配置,普通教师和学生没有参与权、表达权、决策权,学校的资源配置,都是由行政部门和一些有显赫学术头衔的“大牛”教授们说了算。曾经引起社会热议的川大教师的“自白书”,以及清华大学受学生欢迎的教师因缺论文而无法晋升“非升即走”新闻,都一次次给教师们“反教育”,要上好课,就要做好被边缘的“另类”的准备。因此,现在上得一手好课的教师,在大学中是寂寞的,只是在学校宣传重视教学时,才拿出来作为典型表扬,聊以安慰,而那些写得一手好论文的教授,才是人见人爱,各处逢源。

一所好课寥寥的大学,绝对不可能成为好大学。一所追求功利办学目标而漠视育人的大学,永难成一流大学。要让大学办成好大学,必须让普通教师、学生参与学校办学的管理、监督和评价,不能再由行政部门制订对教师的考核指标,而要对教师实行同行评价;不能不顾学生的权益,而要把今天的学生、明天的校友作为学校最宝贵的资源。每个办学者必须扪心自问,如果一名大学生在大学求学期间,没有得到大学好课的熏陶,他怎么会对母校有感情,连校友都对母校的教育形象感到模糊,这所学校又怎能树立起自己的教育形象?(熊丙奇)

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2018“华渔杯”全国中小学教师信息化教学设计能手大赛结果揭晓

由中国教育技术协会主办的2018“华渔杯”全国中小学教师信息化教学设计能手大赛(以下简称“华渔杯”大赛)于10月15日落下帷幕。本次大赛面向全国小学、初中和高中各学科教师,及相关教科研人员开放报名,截止2018年7月20日,报名人数28922人;征集到多媒体课件、教学设计、重难点创新教学方法三类有效参赛作品35707件;投票有效票数402万张。

本次“华渔杯”大赛由华中师范大学、广西师范大学、海南师范学院等专家名师组成评审专家组,经过3个月的审核、评定,最终评选出多媒体课件获奖作品19614件,教学设计获奖作品12219件,重难点创新教学方法获奖作品3909件。此外,本次大赛还设立了最佳人气奖。通过在线投票的形式,分别选出了多媒体课件、教学设计、重难点创新教学方法三类参赛作品中投票排名前10的作品。

自2018年3月中央电化教育馆、中国教育技术协会发文启动大赛以来,得到了各地教育部门、学校及有关机构的重视和积极响应。广东、广西、江西、湖南、湖北、小学教师课件制作软件浙江等多个省级单位,三十余个地市级单位纷纷转发文件支持赛事进行。地区相关部门积极引导教师参赛,将大赛视为提高教师个人信息化教学技能的难得机会,也视为推动地区教育信息化水平升级的新动力。

来自安徽的张老师表示:“从赛事平台101教育PPT中看到获奖名单中有我的名字,我的教学思路、教学设计能够得到权威专家的认可,心里真的很开心。老师们需要这样的机会证明自己的能力,也需要这样的机会和广大老师交流切磋。”

11月中旬,中国教育技术协会将于南昌举办“第75届中国教育装备展示会”,届时将同期举办“‘华渔杯’全国中小学教师信息化教学设计能手大赛总结会议”及大型颁奖典礼活动。

数学课堂上,几何类知识点相对来说比较抽象。如果运用一些生动的学科工具进行演示,对于学生来说更容易理解。

在【最短路径问题】课题下,秦老师首先运用了101教育PPT中的思维导图,对整节课的思路做了一个概述。其次用到了101教育PPT中的“学科工具-最短路径”,2018“华渔杯”全国中小学教师信息化教学设计能手大赛结果揭晓利用工具演示路径,清晰展示、对比线段长短,将知识点以生动、易懂的形式展示出来。最后,调取101教育PPT题库中的题目,用101教育PPT“习题”功能来考察学生对知识点的掌握情况。在课件的技术性工具上,秦老师可以说是运用得游刃有余。

考虑到将课堂互动与知识点考察融合到一起,黄老师在课件中加入了101教育PPT“互动题型-连连看”“基础题型-连线题”。这种游戏化的课堂互动工具,能够激发学生的答题兴趣,提高专注度,同时也为教学课件的实用性和技术性加分不少。

以上课件只是本次大赛提交作品中的冰山一角。101教育PPT作为官方指定的赛事平台,为教师创作参赛作品提供了强有力的支持:丰富的教学资源和工具如多媒体素材、学科工具、趣味习题等,令教师们课件创作、教学设计的创意得以轻松实现。今后,101教育PPT将继续服务于广大老师,用更好的产品帮助老师“轻松备课、高效授课”。

目前获奖名单已正式公布,各位参赛老师可登陆赛事官网()“获奖作品”一栏查看获奖名单,或可登录101教育PPT客户端点击“赛事活动”—“全国赛事”,查看获奖名单。

泾源县第一中学一体机设备政府采购项目

根据《中华人民共和国法》、《中华人民共和国实施条例》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》(财政部

②供应商仔细阅读本次招标项目资格设定条件,严格按照本次资格设定条件进行网上报名,代理机构不对资格进行初审:供应商因资格条件不符参与投标造成的损失代理机构与采购人概不负责。

4.3报名方式:原则上登陆“宁夏公共资源交易网(固原市)()”报名。特殊项目须经管理部门审核同意后进行现场报名。报名成功后,即可下载招标文件。

②该交易管理平台系统实行CA锁认证安全登陆管理,办理CA锁业务及平台操作事宜,请咨询江苏国泰新点软件有限公司。联系电线.

日至11月01日,获取招标文件截止时间后未获取招标文件的视为自动放弃投标资格。5.2报名通过后各供应商自行在宁夏公共资源交易网(固原市)()下载招标文件,恕不另行通知,如有遗漏,采购单位或代理机构概不负责。

CA网上系统会自动生成一个随机虚拟账户,可按该账户直接缴纳投标保证金。(4)投标人务必按照网上系统提供的子账号缴纳投标保证金,投标保证金必须以投标人的基本户转入

(不接收个人网银业务),其他户转入投标时出现问题、账号填写有误或未及时缴纳将导致投标保证金无法按时到账,后果将由投标人自行承担。(5)投标人需充分考虑保证金缴纳时间段内的银行处理业务时间以及节假日等客观因素,确保在开标前一个工作日及时汇出并保证按时到账。投标保证金的缴纳情况由代理机构进行核实。

(6)退付投标保证金通过交易平台系统直接转入投标人的基本账户,未中标人的投标保证金在中标通知书发出之日起五个工作日内退付,中标人的投标保证金在签订合同之日起五个工作日内退付,履约保证金按有关规定办理。具体缴纳及退付方式请参考固原市公共资源交易网发布的“关于推行网上报名和收退投标保证金工作的通知”。网上报名和收退投标保证金工作及平台操作事宜,请咨询江苏国泰新点软件有限公司。联系电线

;≥3路HDMI;≥1路TV RF;≥4路TV多媒体USB;≥1路RS232接口;3、★屏幕两侧无物理或者触摸快捷按键,可通内置软件可在屏幕任何一处调出白板软件,适应于教室内嵌式安装要求,保证屏幕确保书写到最佳区域,保证一体机整体视觉效果。(提供设备照片并加盖厂家鲜章或投标现场进行样机查验)4、整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一操作便捷,整机具备DTMB数字接收功能,可接收地面波数字信号。整机具备HDMI out端子,可将设备任意通道的音视频信号输出到外部显示设备。

5、采用非接触式红外十点触控技术,支持Windows/Android系统均达到十点同时书写。显示屏寿命不低于

。(二)双系统要求1.★采用按压式开关,无需工具即可快速拆卸电脑模块(提供权威检测报告或者投标现场进行样品查验)CPU:Intel Core i3内存:4G内存;硬盘:256G固态硬盘;系统版本:。内置

;具有独立非外扩展的电脑USB接口:电脑上至少6个USB接口,其中至少2个为USB3.0接口;★所投产品(电脑模块)符合中华人民共和国无线电管理规定和技术标准,可提供无线电发射设备型号核准证,提供证明文件复印件并加盖企业公章.2、UI订制化Android 4.0.4或以上,信号接口:≥1路USB,≥1路RJ45;

(三)运行保护、故障自检性能要求1、硬件故障自检系统:无需借助PC,整机可一键进行硬件自检,包括对系统硬盘、系统内存、触摸框、PC模块、光感系统等模块进行检测,并针对不同模块给出问题原因提示,支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题保修。(四)互联授课软件

支持对移动终端设备进行接入锁定,防止学生随意接入影响老师使用。可实现交互智能平板与手持终端屏幕同步显示,支持多种手持终端的手势识别,包括单指点击、单指漫游、双指缩放,支持远程文本输入。大小屏同步显示时支持同步放大功能,可使用小屏远程同步放大大屏画面,突出重点和细节内容。支持Office、

及白板软件课件远程同步,可通过移动端对智能平板上的课件实现页面预览、远程翻页、双向批注、激光笔、聚光灯等功能,其中批注功能支持3种或以上颜色。3.支持移动展台功能,可一键对试卷、课本等实物进行拍摄,将实物照片一键上传至智能平板中,并可通过移动端实现激光笔、聚光灯、双向批注及撤销功能,其中批注功能支持

种或以上颜色。同时,还能将实物照片一键在白板教学软件里打开,进行双向批注、缩放、旋转等操作。以上所有功能操作需在同一软件平台上实现,且需保证移动授课软件与交互智能平板设备为同一品牌,以保证软件稳定性。(五)白板软件参数

3.思维导图:提供思维导图、鱼骨图及组织结构图编辑功能,可轻松增删或拖拽编辑内容节点,并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面链接。支持思维导 图逐级、逐个节点展开,并可任意缩放,满足不同演示需求。4.

汉字工具:支持在田字格上书写汉字并自动识别为印刷体,可展示该汉字的读音、笔画顺序、笔画数量等。支持用户反馈汉字错误,保证字库正确性。支持在拼音格中输入拼音字母,可展示该字母的标准四声读音以及笔画。5.英汉字典:支持输入英文单词,生成包含释义和读音的单词卡,可插入多个单词卡,同时支持老师备课模式下编辑单词释义,或自定义创建未被收录的单词,并在授课模式下进行展示。

立体星球模型,包括地球、太阳、火星、水星、木星、金星、土星、海王星、天王星,支持360°自由旋转、缩放展示。

7.地球教学工具:提供立体地球教学工具,清晰展现地球表面的六大板块、降水分布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、陆地自然带、海平面等压线等内容,且支持三维、二维切换展示,方便地理学科教学。

8.微课程视频:提供超过2000个微课程视频,涵盖小学、初中、高中,每个学段不少于三个主要学科。在线流媒体播放、一键下载至课件两种使用方式,方便老师在备课或课堂中随时插入生动有趣的知识点讲解。视频支持老师在任意时间点打点,播放过程中可一键跳转到打点位置。同时也可一键截图至课件。

提供覆盖小学、初中、高中的古诗词、古文资源,包含原文、翻译、背景介绍、作者介绍、朗诵音频等。支持用户根据年级、朝代、诗人等进行分类查找,也可直接搜索诗词、古文名称或作者名查找。提供不少于9种古诗词专用背景模板,老师可贴合古诗词意境选择合适背景进行教学。每篇古诗词、古文均提供原文及翻译、背景介绍、作者介绍等,同时支持一键跳转打开网页,展示对应的背景或作者介绍。支持老师备课时对原文进行注释、标重点等操作,方便老师讲解重点字词。提供原文朗读功能,全部诗词、古文均配备专业朗读配音,且支持老师在备课时对朗读音频进行打点操作,上课时可播放提前选择好的片段。

10.智能选词填空:支持创建智能选词填空游戏,教师可随意编辑填空题题干以及相应的答案选项,将选项拖到对应题干空白处,系统将自动判别答案是否正确。系统需提供不少于

公式内容支持不同颜色标记及二次编辑。包含一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角 函数等,覆盖小学、初中、高中所有的常见函数类型。可缩放函数图像与坐标轴,可显 示坐标网格,函数图生成后可重新编辑,支持输入函数表达式后,即时生成对应的函数 图像,软件自带专业函数输入键盘,包含数学学科常用的各类函数符号,如sin、cos、tan、

、ln、e、π、根号、绝对值符号等;支持同时绘制6个及以上函数表达式,可显示函数与函数图像彼此相交、函数与坐标轴相交的交点坐标。12.几何图形绘制:支持输入任意长度线条,并可设置为线段、射线;支持输入任意边数及角度的图形,可显示或隐藏角度大小,并可直接通过修改角度编辑图形;支持输入任 意角度的扇形及圆形,可显示角度大小;支持绘制立方体、圆柱体等立体几何图形;支 持任意调节立体几何图形的尺寸,改变长宽高比例支持为长方体6个面分别涂色,并且可通过任意旋转观察涂色与未涂色的表面。13.化学方程式编辑器:支持化学方程式快速编辑,当输入一个化学元素时,软件界面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式,老师可直接选择使用。插入后的 化学方程式可重新编辑。14.

多学科题库:提供不少于30万道试题供老师使用;涵盖小学、初中、高中,其中中学部分包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等9大学科 题库总知识点不少于9000个,除选择、填空、判断等基本题型外,还包含古诗词赏析、完形填空、写作、阅读理解、材料辨析、实验探。究、语言表达等可批量选择多题并以 交互式试题卡的形式插入到白板中。试题卡包含题干、答案和解析,并可一键实时展开、收起答案和解析。提供中央电化教育馆教学资源库授权说明函

个微课程视频,涵盖小学、初中、高中,每个学段不少于三个主要学科,提供在线流媒体播放、一键下载至课件两种使用方式,方便老师在备课 或课堂中随时插入生动有趣的知识点讲解视频支持老师在任意时间点打点,播放过程中 可一键跳转到打点位置。同时也可一键截图至课件。.实验资源:提供不少于30个物理及化学三维实验视频,覆盖常用经典教学实验。(六)智能安全密钥系统

1.首次配置后设备将自动进入安全锁定状态,无论操作系统、鼠标、触摸屏或机身按键均会被锁定,无法正常使用。安全密钥拔出时,终端设备将一直保持锁定状态,无法操作(包括按键开关机);安全密钥插入后,设备将无缝恢复成可正常操作的状态。学生行为评价系统软件

1.学生行为评价系统,集成四大功能模块:学校管理中心、教师管理中心、课堂表现评价、家校互联互通,功能及操作均在同一软件平台同一账号体系实现。支持PC客户端、PC网页端、安卓手机端、苹果手机端登陆使用,且各个端的数据是互通的,方便老师随时随地对学生进行管理与评价。教师使用班级优化大师手机客户端,扫码登录班级优化大师PC客户端或

支持邀请家长入班,使家长可查看到自己的孩子在学校的各种表现。学校管理中心:1.支持查看学校下的班级列表信息,方便管理员进行汇总查看。

端及网页端对学生、小组及班级进行行为评价打分。(提供软件截图并加盖厂家公章或者投标现场演示)2.

支持快速检索学生功能,可通过学生姓名的首个汉字、首个汉字的拼音首字母进行检索,便于老师快速找到需要评价的学生。3.

支持按学生或小组的首字母、总分、表扬分数、待改进分数等维度进行排序,方便老师快速找到需要评价的学生或小组。4.支持查看所有班级、小组、学生的评价得分,界面及头像均采用卡通化方式,提供课堂趣味性。软件预设的头像类型不少于

★5.根据评价得分情况,对应小组或学生的头像装饰会升级变化,以游戏化方式激励学生积极参与课堂互动。(提供软件截图并加盖厂家公章或者投标现场演示)

6.为提高课堂趣味性,软件支持随机抽选学生进行评价。为方便把控课堂活动时间,支持计时器功能,包括秒表和倒计时。支持考勤功能,可将学生状态设定为出勤、迟到、缺勤、请假等。支持课堂分数重置,从而开始新一轮的课堂评价。7.

支持查看课堂表现评价统计报表,按饼状图形式展现学生课堂表现情况,支持查看班级或学生个人的评价情况,并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值,便于老师做统计分析。报表数据支持导出成excel文件。课堂考勤统计报表,可具体看到某一天的课程有几人未出勤,以及每个人的考勤状态。支持导出excel格式的班级学生表现分数,也可以导出pdf格式的每个学生的表现报告。

家长双重身份切换,满足既是老师又是学生家长的人群需求。(提供软件截图并加盖厂家鲜章或者投标现场演示)55

6、配备固定对焦摄像头,对焦距离可达10cm–44cm,方便老师展示平面或立体实物。7、展台正上方具备LED补光灯,保证展示区域的亮度及展示效果。8

9、兼容双系统操作,Windows系统及Android系统均可使用展台功能,包括图片放大、缩小、旋转、批注等。

香槟色工业铝型材。耐腐蚀、耐磨性达到GB/T5237-2008标准。内框铝型材正面尺寸≥50mm,壁厚

高档墨绿色金属烤漆书写板,表面细致光洁,书写流畅,抗撞击、磨损、刮擦、不褪色,使用寿命10年以上。

五、 采用环保型双组份聚氨酯胶水,自动化流水线覆板作业,确保粘接牢固板面平整,甲醛释放量≤0.2mg/L,符合

《书写板安全卫生要求》。六、 夹层:采用高密度聚苯乙烯板做夹层,厚度≥20mm,面层平整,无折痕,不变形,吸音强且环保,书写无噪音。七、 背板:采用高档优质镀锌板,厚度≥0.27mm,板面平整,镀层牢固、光滑而均匀。

八、 外框四角与绿板四角采用ABS工程塑料,模具一次成型,抗冲击力强。九、 整套书写板的两端装置固定挡板,并设有滑动缓冲胶垫,缓解滑动发出的噪音以及强烈碰撞造成的损坏。配置带拉手的高档锌合金镶嵌式钩锁。

十、 滑轨与外框整体成型,具备独立、隐形的特点。滑轮采用隐形安装、传动,不露一根螺钉。滑轮后置,隔离滑轮与粉笔灰的接触面,杜绝长期使用后,因粉笔灰沉积导致书写板推拉困难,杜绝滑轮脱轨。

线、插线板、PVC线槽、贴地线必须走不锈钢线槽等布线安装要充分考虑设备安装环境,科学、合理设计安装方案,多媒体设备与教室内网络模块网络连接,保证设备使用安全及相关辅助设施和施工,(触控一体机、视频展台、复合黑板)。厂家负责对每个项目学校培训全体教师(不低于4课时),能熟练掌握设备使用泾源县第一中学一体机设备政府采购项目

一节课也不落下的这位老师20年来坚持在做这件事…

7日下午4点,上课铃响。站在屏东中学初二14班门口的柯圣清了清嗓子,整理了一下衬衫领口,精神饱满地走进教室。这是柯圣保持了多年的习惯。在他看来,一个教师的良好的精神面貌,会让学生心情愉悦,帮助他们更好融入课堂。这节课的授课内容是轴对称。在多媒体技术的辅助之下,柯圣的这堂课很生动,学生们听得津津有味。

虽然教学经验丰富,但他仍然做足了准备。每次上课前,他都会抽出时间认真在办公室备课。对于上课用的PPT,他也会认线年,他总是会用最新的教学方法将知识传授给学生。柯圣在教学上的用心延续到了课后。“只要学生在学业上遇到难题,他都会耐心讲解,直到学生完全掌握了这个知识点。如果要外出开会,他也会和同事调课,把课上完再外出。”和柯圣搭档了5年的同事陈丽雯告诉记者,柯圣即使在父亲病重直至过世期间,也仅请了一天假。同事病倒了,他火速支援,工作量也因此猛增。

就是凭着这份对教学的热爱,柯圣的教研成果丰硕。他参加了2013年中小学教师教学技能比赛中,获二等奖。进行《信息技术与数学学科融合的教学模式研究》,获省教学成果一等奖。辅导学生参加数学竞赛,有40人次在全国、省市数学竞赛中获奖,他本人也多次被评为“优秀教练员”。陆续被认定为市骨干教师、市学科带头人,被聘任为福州市中小学现代教育技术应用名师工作室成员,被确认为福建省“十三五”第一批中小学学科教学带头人培养对象。

除了教学,柯圣此前还担任教务处主任,这学期起,是分管教学工作的副校长。学校教学计划的制定、课程的设置、教育教学质量监控,都是柯圣的工作,因此,他也笑称自己是学校的“教学管家”。“教学管家”的工作可一点都不轻松,尤其是对有111个班、5800多名学生的全市规模最大的学校来说,教学管理工作更是纷繁复杂,而且时间性都很强。

柯圣记得,有一年离中考只有一个月时,初三年段和外校联考时发现,本校学生的英语科目薄弱,和外校的差距较大。“早一天找出问题所在,就可以帮学生在考场上多争取一分。”了解到这一情况,柯圣和同事马上运用大数据技术,找出问题,并针对学生特点,和英语组的老师制定学习计划。经过大家的共同努力,初三年段整体英语水平得到提高,和外校的差距也逐渐缩小,柯圣一直悬着的心也终于放下了。

行政工作繁忙,但柯圣不会因此而影响教学工作。每天上午7点30分到学校,经常到第二天凌晨才离开学校。“很多时候,他是最晚一个离开学校的。”学校的保安说。

从教20年,柯圣获奖无数,不仅多次获评福州市教育系统先进工作者,还获评福州市劳动模范、福建省先进工作者等。但最让柯圣印象深刻的,还是15年前获评的“先进支教工作者”。当时,刚毕业三年的柯圣服从组织安排,前往宁夏贫困地区支教。

他克服沙尘暴、严寒给身体带来的严重不适,在体重骤降20公斤的情况下仍然扎根支教,坚持每晚下班辅导,帮助学生查缺补漏,精批细改每一份作业,常常忙碌到深夜。经过努力,他所任教的两个班级,学生成绩取得巨大进步,在期末统考中数学平均分居全县第一、第二名。柯圣还自费购买各种教学软件,利用教学之余为当地的老师开设课件制作讲座,有力提升了支教学校的现代化教育技术水平。

虽然如今工作繁忙,但柯圣还是时时挂念着宁夏的老同事。“我们也会交流,希望能将福州先进的教学技术和他们分享。”柯圣表示。在柯圣看来,每天最快乐的时光,就是和学生在一起的时光。“看着学生们一张张渴望知识的脸庞,我时刻提醒自己,不忘初心,不辜负‘教师’这个称谓。”柯圣说。一节课也不落下的这位老师20年来坚持在做这件事…

暑期在线家教成PPT演示课 师生心照不宣混时间

新华社杭州7月31日电 暑期热,暑期家教更热。随着移动互联网普及,在线家教以其“突破地域限制”“不用家长接送”等优势近来成为暑期教育培训市场新宠,学生不用头顶烈日就能接受“名校学霸”辅导。但由于缺少约束机制,网络两端往往教学互动不足,部分在线家教甚至变成“PPT演示课”,师生间“心照不宣”地混时间,教学质量堪忧。

北京某985高校经济专业大二学生小萍,暑假通过一家知名在线家教平台给浙江的高二学生小昊辅导英语,虽然赚的比线下当家教要多,但每堂课的60分钟她都觉得是“折磨”。

“小昊英语基础差,求学欲也不强,就是为了应付爸妈,又方便偷懒才选择在线家教。”小萍说,最初也想认真教学帮助学生提升,但对方经常爱理不理、顾自玩手机,一来二去她也接受了这份“默契”,每次上课只需按键播放课件就能轻松赚到课时费。

据了解,像这种“默契课”并非个案,多位大学生家教表示在线辅导中遇到过不认真、不配合的学生,一开始还想尽办法调动学生积极性,时间长了也就适应了这种混时间的教学模式,像英语基础的“比较级和最高级”知识点可以拖着教上十节课,“反正学生也不急、问了问题也不搭理。”

杭州家长王女士表示,孩子上这种在线家教时总是很安静,她很奇怪这样“沉默”的教学能有什么效果,但是拗不过孩子“指定”要在家里上在线家教,不想出门晒太阳,也只好抱着“学总比不学好”的心态支付两三百元一节的学费。

另一方面,各大在线教育平台通常也号称有技术措施应对此类现象,但约束力并不强。有平台推出家长专用APP,可通过旁听课程来监督师生教学。但不少家长表示,让孩子上在线家教本就因为自己“没时间”“听不懂”,只要确保孩子暑假上了这些课程,也就“睁一只眼闭一只眼”,对于教学效果则难以评价。

余杭高级中学高三班主任杨亮认为,在线教育虽然方便,但却更适合学习自主性强的学生,家长需要根据孩子的学习特点谨慎选择培养方式,而不是简单地“抛给老师”。

“即便是大学生在线当家教,也要做到‘为人师表’,学会与学生共鸣,而不能把教育当成‘买卖’。”杨亮表示,平台同时也要提升技术手段,把教学监管落实到位,不能让在线家教“变味”。

电商同课异构展现别样的精彩课堂近日,金华市第一中等职业学校电子商务组戴赟、郑怡婧和邵佳莹三位老师在实训楼7号机房展开了一场《网店开设》同课异构的实战演示与交流。

第一堂课1709班,戴赟老师《让你一见钟情的店招》,主题设计就让人耳目一新。在导入中,戴老师通过带领同学们发现统店招元素,引入网店店招的元素和三大类型的分类,接着根据三大类型分门别类地给学生发布店招设计任务,给予学生充足的时间进行制作。在制作过程中,对学生进行了个别问题的辅导。在最后的点评环节上,戴老师要求学生将作品放在电脑首页,直观点评。整堂课导入任务简练,任务设计符合教学目标,逻辑思路十分清晰。

第二堂课1710班,郑怡婧老师的《装修通用技巧——制作网店店招》。郑老师的PPT制作精美,让人眼前一亮。上课过程中,对于学生操作的软件教学采用微视频的形式,提高了操作的演示效率。

在教学的点评环节中,郑老师现场连线了企业专家,通过企业专家的点评,帮助学生从企业的角度审视了自己的作品,培养了学生设计作品的企业服务意识。

第三堂课1711班,青春活力的邵佳莹老师用快闪视频的演示,点燃了学生们的热情。《视觉营销下的淘宝网店店招设计》实战满满,邵老师以视觉营销中的色彩冲击为切入点,展开店招实战教学。教学中邵老师带领同学们在photoshop中实际演练,节奏比较符合学生的认知程度,教学目标达成的效果比较突出。

同样的教学内容,三个不同的班级,三位不同的老师,三种不同的教学风格,展现了别样的精彩课堂。同课异构不仅给了听课老师全新的体验,更为专业教研组提供了交流、反思和提升的契机。面对瞬息万变的电商浪潮,年轻的电子商务教研队伍,老师制作课件的软件不怕困难,不畏挑战,紧跟时代发展,深耕教学,不断提升自身的业务水平,为电商教育事业的发展播撒青春与汗水。

教师节献礼Office软件帮您轻松教学

三分屏课件如何播放3d课件学校教师的管理工作非常细致繁琐,有很多诸如成绩统计分析、试卷编排、课件制作等一系列的工作,其实借助Office办公软件以及其他软件,老师们完全可以快速准确地完成这些工作。

下面整理出来的这些文章都是利用Office软件帮助教师进行学生日常管理的小技巧,希望不仅能够帮助学校里的老师事半功倍,对其他行业人员的日常数据管理工作也有所裨益。

身为教师,成绩统计是工作中非常重要的部分,比如用分数数据处理,包含:分班、总分、平均分、分数段等,实现“全年级成绩排名”和“班级间数据统计”,快速转换学生考试成绩等级,快速统计学生考试成绩分布情况,实现各种统计指标的自动完成,用不同的颜色把高分和低分区分开来等等。

利用EXCEL进行学生成绩管理小技巧Excel公式的应用-学生成绩分析处理在Exce中用宏和VBa自动统计成绩Excel宏应用:成绩分析处理程序巧用excel为学生考试成绩排名Excel快速计算、统计混合编班考试成绩表用Excel函数快速统计学生期中考试成绩

试卷编排也是老师的家常便饭,只要充分利用字处理软件的特点和技巧,轻松编写出整齐美观的试卷不再是难事。

老师在制作教案、编辑试卷等等时候会碰到很多特殊符号、生僻字、公式、方程式等输入,办公软件中有很多方法、技巧和工具可以帮助我们轻松完成

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WPS输入数学公式、化学方程式WPS输入公式实例:简单数学公式WPS输公式实例:较复杂的数学公式WPS输入特殊符号:原子结构图WPS输入特殊符号:化学反应式WPS输入特殊符号:有机化学方程式WPS编辑数学公式实例五则

现在很多学校都实现了计算机教学,于是课件制作成为很多教师的必修课,下面我们整理了一些课件制作的文章,供大家参考。

教学工作中还有一些诸如分班、制作奖状、评定奖学金、制作考试时间表、出勤考核等等工作,我们也可以用办公软件轻松完成

学校里每学期快结束的时候,学校都会对本学期有突出表现的同学进行表彰,颁发奖状则是最常用的表彰形式。今天,我们就来看看如何通过Office2007各个组件间的配合来批量制作奖状。

学校制定了新的值班规则:每天安排一名带班领导和一名男教师值夜班,女教师只值周六、周日等法定节假日的白班。这样一要求,给编排值班表带来了麻烦,不过我们可以请Excel来帮助。

这次分班条件非常复杂,不仅要考虑到成绩、男女比例、还有重点班、关系学生等一系列因素,Excel能完成吗?

随着家庭电脑的不断普通,我们可以用Excel等软件制作电子练习卷,让学生上机解答,让电脑来自动批改。

教学之余,我用Excel的VLOOHUP函数检索功能,配合相应的数据表制作了一个原子核外电子排布查询表,效果很好。

试卷中经常用到的各类符号有的分散在各个符号库中、有的根本就没有……干脆自己弄个代数、教师节献礼Office软件帮您轻松教学几何符号库!

若表彰人员众多,分别打印工作比较繁琐。我们可以利用WPS文字的邮件合并功能,结合WPS表格(ET),一次性打印所有证书。

发工资的时候领导会根据出勤和加班情况发放一些补贴,但实际情况会比较复杂,Excel显然有好办法可以简化工作。

繁杂的学号编排录入工作需要考虑姓氏笔画数、入学年份、年级(系)、班级等信息,这些工作不仅需要大量的人力,而且容易出错。