原来我们对教养的理解是错的,这才是教养

“教养”这个词在我们现在的这个社会,出现的频率很频繁,就算是我们家里那些没有接受过太深教育的长辈们,在生活中也会经常说到这个字眼,“你看***家的孩子,真是没教养”。如果说到一个人没教养,那可以说是极度的贬低的意思了。

教养的解释含义为“文化和品德的修养”,是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为道德标准。也可以说是因为受到教育而养成的道德修养。

一个人可以受过高等的教育,但是,他却不一定有很高的教养。就像是一个人一直在从不间断地学习,但是成绩却依然很差。他虽然一直在学习,但是对于知识却没有理解和记忆,所以他没办法吸收这些知识,所做的是无用功。相反,一个没有接受过高等教育的人,但是他却可能有很高的道德修养。

“教养”这个东西不是人天生就有的,而在于后天所受到的教育。一个小孩子如果从小没有接受到良好的思想和行为教育,那么他必定从行为到思想都会是粗浅和愚昧的。三字经中说过“养不教,父之过”,所以说来自于父母的言传身教也是其中的重要因素,因为父母是孩子的第一任老师。

教养不是说你知识有多渊博;懂得多少礼节规矩;家世有多显赫;说话表达能力有多好;这些都是表象,真正的教养在于以下若干…..

热爱大自然。把它列为有教养的第一位,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他因为如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟太感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地折树木,通常人们就会是不迟疑地评判道—-这个人太没有教养了,可见教养和自然是紧深地联在一起的。懂得与自然协调地相处懂得爱护无言的植物的人,推而广之,课件他多半也可能会爱惜更多的动物,保护自己的同类。

一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但因为你具有教养,确知时间是流动的,明了暂时与永久。相信在不远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。

一个有教养的人,对自己的身体,有着亲切的了解和珍惜之情。知道它们各自独有的清晰的名称,明了它们是精致和洁净的,身体的每一部分都有着不可替代的功能,他知道自己的快乐和满足,他也毫无疑义地知道,他的大脑是他的身体的主宰。他不会任由他的器官牵制他的所作所为,他是清醒和有驾驭力的。他在尊重自己身体的同时,也尊重他人的身体。在尊重自我的权利的同时,也尊重他人的权利。

一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能出于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。

有教养的人知道害怕。知道害怕是件有意义有价值的事情。它明了自己的限制,知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光,阳光下有正义的惩罚。中国的古话说“举头三尺有神明”。由于害怕正义的惩罚,因而约束自我,是意志力坚强的一种体现。有教养的人知道仰视那些伟大的发现和人格,知道对自己无法企及的高度表达尊重,而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。

教养是不可一蹴而就的,而是细水长流的,教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。

教养就像是衡量一个民族整体素质的镜子。外在的东西可以用装饰来代替,但是,只有扎根于骨子里的品质才能经得起岁月的冲刷和考验。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据