西南大学各专业介绍

主要培养思想政治素质优良,专业基础知识扎实,精通管理,实际动手能力强的公共管理领域的复合型人才和社会工作人才。毕业生能够胜任文化、新闻、体育、卫生、劳动与社会保险、环保、教育等政府与非政府公共部门、企事业单位从事公共事务管理的专门人才。

基础通适课程:政治学、法学概论、管理学原理、管理心理学、经济学原理、社会学、行政法与行政诉讼法、社会统计学、管理信息系统、应用文写作、公共关系学、马克思主义基本原理、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、当代世界经济与政治、高等数学、大学英语课程)、体育、计算机应用基础等。

专业主干课程:公共事业管理概论、公共行政学、公共政策学、人力资源开发与管理、市政管理学、社会工作概论、社会保障与社会福利、公共经济学、现代领导学原理、公共组织学、社会调查研究方法、社区管理、电子政务概论、国家公务员课程)制度等。

主要培养中国特色社会主义现代化建设所需要的、思想政治素质优良、专业基础扎实、视野开阔、精通管理、实际动手能力强的行政管理领域的复合型人才和社会工作人才。毕业生能胜任各级党政机关、企事业单位、社会中介机构与科研院所的政策研究、组织人事管理、行政立法、行政监察、行政执法、机关管理、司法机关的行政审判工作、文秘等工作,以及有关高校与科研单位相关专业的教学科研工作。

基础通适课程:政治学、法学概论、管理学原理、管理心理学、经济学原理、社会学、行政法与行政诉讼法、社会统计学、管理信息系统、应用文写作、公共关系学、马克思主义基本原理、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、当代世界经济与政治、高等数学、大学英语、体育、计算机应用基础等。

专业主干课程:行政管理学、社区管理、现代城市管理学、战略管理、领导科学、行政领导与决策、政府经济学、行政管理案例分析、公共部门人力资源开发与管理、公共政策学、行政组织学、当代中国政府与政治、地方政府管理、非营利组织管理、电子政务、国家公务员制度等。

主要培养思想政治素质优良、专业基础知识扎实、知识面宽、具有较强的实践能力和创新能力的德智体全面发展的高素质的思想政治教育专业人才。毕业生适合从事各级各类学校思想政治理论课尤其是中学政治理论课教学科研工作,党政机关、军队、社会群团组织、企事业单位的日常管理工作、党团工作和思想宣传工作。

主要课程:政治学概论、政治经济学概论、经济学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义经典著作选读、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、当代世界经济与政治、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、青年学、社会思潮与青年教育、思想政治教育史、逻辑学、伦理学、教育学概论、心理发展与教育、中学政治课教学论、教育技术应用、课程与教学设计、中学政治课教材与教学技术、法学概论、行政法学、中国哲学史、西方哲学史、当代哲学(外国哲学)、中国政治制度史、西方政治制度史、中国近现代思想史、西方政治思想史、当代西方政治思潮、社会学概论、自然科学概论、行政管理学、人才学、社会心理学、西方教育理论、班主任工作、基础教育课程改革、高等数学、大学外语课程)、体育、计算机应用基础等。

专业定位:思想政治教育(非师范)专业系法学门类以下,以马克思主义一级学科中思想政治教育二级学科为学科依托,具有综合性和实践性的全日制本科专业,授予法学学士学位。

培养目标:培养具备马克思主义理论素养和思想政治教育专业理论和实践的专门人才,具备基础扎实、知识面宽、综合素质高、创新能力强的专业素养和能力,能够在党政军群机关、企业、学校、科研机构等单位从事教学科研和思想政治工作。

2.系统掌握思想政治教育专业的基本知识、基本理论和实践方法,了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态。

马克思主义哲学原理、马克思主义发展史、马克思主义经典著作选读、政治经济学、政治学、形式逻辑、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史、比较思想政治教育等。

实践性教学包括部分课程实习、社会调查、思想政治工作实践(如担任学生政治辅导员等)、毕业实习、毕业论文等。

主要培养适应社会主义建设需要的思想政治素质优良、专业基础知识扎实、知识面较宽、业务能力强能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在公、检、法机关从事法律工作的应用型法律专门人才,以及在高等院校从事法律课教学和研究的专门人才和中、小学法律政治课师资。

主要课程:马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、大学外语、体育、计算机基础Ⅰ、Visual FoxPro程序设计、宪法学、法理学、民法总论、刑法总论、中国法制史、政治学、自然科学概论、民法分论、刑法分论、西方法律思想史、辩才学、行政法、民事诉讼理论与审判实践、刑事诉讼理论与审判实践、经济法学、劳动与社会保障法、行政诉讼理论与审判实践、法律英语、司法文书写作、合同法、婚姻与继承法、商法、知识产权法、国际经济法、国际私法、国际法、环境法学、司法鉴定与实践环节、模拟审判理论与实践、中国法律思想史、外国法制史、WTO专题、律师实务、犯罪学、犯罪心理学、国家赔偿法、证据学、外国宪法、外国刑法、外国行政法、法律逻辑学、国家公务员法等。

主要培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论,具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识,掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查、农(林)业经济管理基本方法和技能,具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力,熟悉国家有关方针、政策和法规,了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态,具有一定的科学研究和实际工作能力的高级专门人才。毕业后能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作。

主要课程:管理学原理、会计学原理、统计学原理、农业经济学、外国农业经济学、社会经济调查与分析、农业技术经济学、区域经济学、发展经济学、土地经济学、土地管理概论、农业企业经营管理学、计量经济学、资源与环境经济学、农业政策学、投资项目评估、管理信息系统、市场营销、财务管理、农业与农村前沿问题等。

本大类实行2+2培养模式,学生入学后在前2年完成经济学大类课程结构体系中基础课程学习,后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类经济学、国际经济与贸易、金融学各专业完成专业课程学习。

经济学:主要培养思想政治素质优良、专业基础知识扎实、知识面较宽、业务能力强的专业技术人才,毕业生能在国家经济管理部门、党政机关、新闻媒体、咨询、金融证券机构、大中型企业或集团公司、营销部门以及各类各级院校从事相关工作。

主要课程:国际经济学、制度经济学、资源经济学、发展经济学、产业经济学、劳动经济学、区域经济学、计量经济学、经济学说史、经济法、财政学、国际贸易理论、国际金融学、逻辑学等。

主要培养学生较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易准则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的社会经济情况的高级专门人才。毕业后能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、宣传策划和研究工作。

实行2+2培养模式,学生入学后在前2年完成工商管理大类课程结构体系中基础课程学习,后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类会计学、工商管理、旅游管理、人力资源管理各专业完成专业课程学习。

主要培养掌握管理学、经济学和会计学的基本理论,掌握会计学的定性、定量分析方法,具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例,了解本学科的理论前沿和发展动态的工商管理学科高级专门人才。毕业后能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研等方面工作。

主要课程:会计学原理、统计学原理、经济法、财务会计、审计学原理、财务审计、财务管理、非营利组织会计、成本会计、管理会计、金融企业会计、税法及税务会计、财务报告分析、会计信息系统、工程预决算、税务策划。

主要培养思想政治素质优良、专业基础知识扎实、知识面较宽、业务能力强的专业技术人才,该专业学生特别重视实践,都有在企事业单位人事部门实习的经历,毕业后主要可以从事党政机关、企业、高等院校、科研单位等部门的人力资源开发、人事管理工作以及教学、科研的专门人才。

主要课程:人力资源管理、业绩评估、薪酬管理、劳动经济学、劳动人事法律法规、行政管理学、企业管理、国际人力资源管理、公共关系学、公务员制度、人员测评理论与方法、职业生涯规划与管理、经济应用文写作、经济法、管理信息系统、、社会保障学、管理沟通等。

主要培养掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论,掌握企业管理的定性、定量分析方法,具有较强的分析和解决企业管理工作问题的基本能力,具备管理、经济、法律方面的知识和能力,熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则,了解本学科的理论前沿和发展动态,具有初步的科学研究和实际工作能力的工商管理学科高级专门人才。毕业后能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研等方面工作。

主要课程:企业管理学、企业战略管理、市场营销学、企业经济学、管理经济学、组织行为学、财务会计、人力资源管理、物流管理、全面质量管理、财务管理、生产与运作管理、国际贸易、国际企业管理、电子商务、企业策划、现代企业制度、管理运筹学。

主要培养掌握现代物流管理的基本理论和基本知识,具备组织和管理各类企业和组织物流管理工作的基本技能,熟悉我国有关物流管理的方针、政策、法规以及国际物流管理的惯例和规则,掌握现代物流技术和方法,熟悉现代物流基础和设施,具有解决物流管理实际问题的能力,具有较强的物流领域IT应用能力和较高的物流专业外语水平的专业人才。

主要课程:物流学、运筹学、生产运营管理、企业战略管理、市场营销学、国际物流学、国际贸易理论与实务、现代企业管理、组织行为学、管理信息系统等。

主要课程:世界经济概论、国际经济学、、国际金融学、国际结算、世界贸易组织专题、海关通关实务、国际货运代理、经济法、、计量经济学、市场营销学、财务会计、财务管理、国际贸易理论、国际贸易实务、国际贸易政策与法规、国际会计、国际商法、商务谈判。

主要培养掌握金融学科的基本理论、基本知识,具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力,熟悉国家有关金融的方针、政策和法规,了解本学科的理论前沿和发展动态,具有一定的科学研究和实际工作能力的高级专业人才。毕业后能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作。

主要课程:中央银行学、商业银行经营学、金融市场学、金融工程学、金融企业会计学、国际金融学、保险学、计量经济学、运筹学、财政学、财务会计、证券投资学、财务管理、风险管理学、信托与租赁、农村金融学。

主要培养在旅游管理与服务方面具有坚实理论基础和实践能力,毕业后能在旅游企事业单位和中高等旅游学校从事管理、服务及教学、科研等工作的具有现代意识、创新精神的专业人才。

主要课程:旅游学概论、旅游心理学、公共关系学、旅游市场学、旅游地理学、主要客源国概况、旅行社经营管理、饭店经营管理、旅游景区经营管理、导游业务、旅游英语、饭店管理实务、旅游规划学、旅游服务礼仪、旅游美学、旅行社管理实务、模拟导游、世界遗产通论、中国旅游景观、旅游策划学、旅游法规、管理信息系统。

本专业培养掌握社会工作和社会管理方面的基本理论、基本知识和基本技能,能从事社会工作与社会管理研究和实际工作的德智体全面发展的专门人才。毕业生的分配去向主要是政府政策部门、社会福利部门、相关社会团体和基层社区,亦可以在教学科研单位从事与社会工作相关的教学与研究,也可以到企事业单位从事社会工作实务。

该方向所修课程有社会学概论、社会工作概论、社会心理学、当代社会学理论、社会统计学、个案工作、中国社会思想史、社会政策、社会调查与研究方法、组织社会学、群体工作、社区工作、社会保障和社会福利、社会行政、公共关系学、西方社会思想史、社会性别研究、福利经济学、发展社会学、影视文本和社会工作、老年社会工作、社会工作实习等。

主要培养具有优良的思想道德品质和基本的人文素养,扎实的学前教育专业知识,具备胜任托幼机构教学、研究和管理工作的素质和能力的学前教育工作者。

主要课程有:人体解剖生理学、普通心理学、教育原理、教育统计学、发展心理学、课程与教育学论、教育管理学、德育原理、学前儿童健康教育、学前教育学、学前教育史、学前心理学、学前教育原理、儿童游戏、儿童文学、幼儿园教学设计、学前教育评价、学前教育管理、钢琴基础、儿童音乐教育、儿童舞蹈、儿童体育、学前教育名著选读、学前教育热点研究等。

主要培养具有良好思想道德修养,具备较高的特殊教育理论素质和实践能力的教学、科研、管理和社区工作等方面的专门人才,为各级各类特殊学校、特殊教育科研机构、残障人士福利机构、特殊教育管理机构和社区输送高级专门人才。

主要课程:人体解剖生理学、普通心理学、教育原理、教育统计学、发展心理学、课程与教育学论、教育管理学、德育原理、特殊教育学、特殊教育史、特殊儿童医学基础、特殊儿童全纳教育、特殊教育社会工作、特殊儿童早期干预、特殊儿童测量与评估、特殊教育课程与教学、特殊儿童康复学、特殊(听觉障碍、视觉障碍、智力障碍)儿童心理学、中国手语、中国盲文、音乐欣赏、美术概论、特殊教育实务、特殊教育卫生学、特殊教育管理、特殊学校学科(语文、数学)教育等。

为了培养教育科学研究、教育管理的高层次、高水平的专门人才,在学校大力支持下,教育学院从2009年9月起开办晏阳初实验班。晏阳初实验班以教育学院驰名世界的历史名人,被誉为世界“最具有革命贡献的十大伟人”的平民教育家晏阳初先生的名字命名。该班实行文理兼收,招录对象为本科毕业后有志于攻读硕士研究生和博士研究生,今后从事教育科学研究和管理的优秀高中毕业生,所学专业为教育学专业。

培养目标:培养具有良好思想道德品质,具备从事教育研究的职业学术道德、人文精神素养和宽阔的文史哲基础,熟练掌握一门外国语、具有健康的体魄、良好的心理素质,能以扎实的教育学、心理学基础知识与能力和胜任教育科学研究工作的教育研究高级专业人才。

主要课程:人体解剖生理学、教育统计学、教育科研方法、质的研究方法、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育原理、课程与教学论、德育学、教育管理学、教育哲学、中国哲学史、西方哲学史、教育人类学、教育文化学、教育社会学、比较教育学、民俗学、社会学、教育法学、教育经济学、教育专业外语、社会心理学等。

心理学(免费师范)专业属于理学类,专门培养免费师范生的专业。目前,与国内其他五所部属师范院校的同类专业相比,本专业在科学研究和师资建设方面具有优势。

培养基础教育所需的“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出”的心理学优秀师资。具备坚实的心理学专业知识技能和师范生的综合素养,能在基础教育领域从事心理健康教育教学、咨询和科研工作。彰显“注重人格塑造、突出综合培养、强化实践训练、服务基础教育”的师范教育人才培养特色。

心理学专业属于理学类。目前,与国内其他高校的同类专业相比,本专业处于领先地位,在学科建设和师资建设方面具有明显的优势。

培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能,有志于从事心理学科学研究的创新型人才,为心理学科以及其他相关学科输送高质量的研究生生源。能在各级学校、科研部门、心理咨询机构以及企业、人事部门从事科学研究、心理咨询与辅导以及人力资源管理的专门人才。

应用心理学专业属于理学类。目前,与国内其他高校的同类专业相比,本专业处于领先地位,在学科和师资建设方面具有较大的优势。

培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的应用心理学专业人才。具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能,能在各级学校、科研部门、心理咨询机构以及企业、人事部门从事科学研究、心理咨询与辅导以及人力资源管理的专门人才。

澳大利亚国立大学(简称ANU)始建于1946年,位于澳大利亚首都堪培拉,是澳洲生命卓著的八大名校之一。作为澳大利亚唯一享有“国立”资格并4次荣获诺贝尔奖的著名学府,ANU两度被澳大利亚高等教育品质保证委员会评议为第一等级大学,在全球大学排名中位列第24名。ANU的心理学专业全球学科排名中位列世界第20名,其研究主要涉及三大领域:社会心理学、认知与知觉心理学、临床与健康心理学。ANU心理学毕业生就业前景极佳,就业率和薪酬都位于澳洲所有专业前10%。

采用精英人才培养模式,选拔优秀教师担任班主任,为每位学生配备学业导师。引进ANU专业核心课程,实行全英语教学或双语教学,由ANU派遣师资授课占专业核心课程的1/3以上,同时学生有机会在ANU享受全英文语境学习,中澳课程无缝衔接。

学生在西南大学学习2年,在完成相应专业课学分和满足ANU入学英语水平要求情况下,后两年转入ANU学习后续课程,达到ANU心理学本科学位要求后,授予ANU心理学学士学位和西南大学心理学学士学位。

即便学生由于种种原因不能去ANU长期学习,西南大学将派专门师资为学生培训英语,并为学生备了1学期-2学期的ANU学习机会,期间所获得学分西南大学予以认可置换。

项目为每位学生配备学业导师,中澳专业课程无缝衔接,采用全英语或双语教学,雅思课程)和留学课程)英语替代普通大学英语课程。项目学生还将享受出国英语考试、文化衔接、出国手续办理等一站式综合配套服务。

项目学生如果愿意,获得澳国立学位后可以选择在澳洲直接就业并获得申请永久居留的机会。心理学专业就业领域广阔,包括医学、心理咨询、公共管理、人力资源管理、精神健康领域等,同时在该高平台的基础上可以选择继续留在澳大利亚国立大学深造。ANU心理学毕业生就业前景极佳,就业率和薪酬都位于澳洲所有专业前10%。心理学属于澳洲稀缺专业之一,失业率低于平均水平,并且其需求处于增长状态。

该合作办学项目充分统筹校内外优质教育资源,创新人才培养模式,全面提高人才培养质量,培养具有持久竞争力和可持续发展的高素质、复合型、国际化的心理学高级专门人才。

学生在西南大学学习2年,在完成相应专业课学分和满足ANU入学英语水平要求情况下,后两年转入ANU学习后续课程,达到ANU心理学本科学位要求后,授予ANU心理学学士学位和西南大学理学学士学位。

学生在西南大学学习4年时间,前2年与“2+2”模式相同,后期仍采用双语授课、中外教联合执教的方式进行,成绩合格者只获得西南大学本科毕业证书和学士学位证书。学生学习期间可以短期前往ANU学习,所获学分西南大学予以认可。

纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求。

报考中外合作办学项目的考生须参加2015全国普通高考课程),成绩达到考生所在省(直辖市、自治区)本科一批控制分数线,按所在省(直辖市、自治区)招办公布的招生批次及代码填报志愿,本项目只招收填有中外合作办学项目志愿的考生。学生入学后,在遵循学校转专业的总体原则下,只允许在中外合作办学项目内部专业互转。

2015年入学的学生,在西南大学学习期间的学费按3万元/年的标准收取(实际学费标准按物价部门最终核定标准执行),在ANU学习期间,学费按照ANU的规定收取。

主要培养中等学校体育师资。通过培养,学生能系统掌握体育的基本理论、基本知识和基本技能;掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长;能胜任中等学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练、竞赛等工作;具备从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的能力。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育心理学、学校体育学、体育史、体育概论、体育科研方法、体育管理学、体育教学论、中学体育教材教法、运动训练学、田径、球类、体操、武术等。

主要培养各级教练员及体育师资。通过培养,学生能系统掌握竞技体育方面的基本理论、基本知识和基本技能,提高运动技术水平,具备从事专项运动训练的知识和能力;具备从事专业教学、训练、竞赛组织和裁判的工作能力;具有较强的实践能力、自学能力和一定的创新能力;具有从事体育科学研究和体育管理工作的能力。

主要课程:运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动生物化学、体育概论、体育史、体育管理学、体育测量与评价、体育科学研究方法、医务监督、田径、球类、武术、体操、游泳等。

本专业培养适应本世纪政治、经济、文化、科技和社会发展的基础教育的优秀语文教师和教育管理人才;具备先进的教育思想和高尚的道德修养,具有过硬的语言文学专业功底和语文教学的实践、研究和创新能力,具有比较宽厚的多学科知识背景,德、智、体、美全面发展;能胜任基础教育的语文教育教学及相关研究工作,能从事基础教育的有关管理工作。

主要课程:现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、基础写作、语言学概论、西方文论、书法、比较文学概论、中国文化概论、普通话、美学原理

培养目标:本专业培养适应本世纪政治、经济、文化、科技和社会发展的对外汉语教学优秀教师以及汉语国际推广研究与管理人才;具备先进的教育思想和高尚的道德修养,具有过硬的中国语言文学专业功底、一定的外语水平和对外汉语教学的实践、研究和创新能力,具有比较宽厚的多学科知识背景,德、智、体、美全面发展;适合从事对外汉语的教学工作及在汉语国际推广部门和机构从事汉语的宣传与推广工作。

1.坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,逐步树立正确的理想、信念、人生观和价值观,养成良好的学风,具有求实创新的精神和高尚的道德品质,遵纪守法。

(1)系统掌握对外汉语教学专业的基本理论、基础知识和基本技能,了解并懂得对外汉语教学工作的方针、政策和法规,熟悉国内外以汉语作为外语的教学工作现状与发展趋势;

(2)系统阅读中外文、史、哲经典著作,特别是中国优秀传统文化著作,全面提高文化素养,具有良好的知识结构、宽广的知识背景;

3.具备获取知识、分析问题和解决问题的能力,具有创新意识和创造能力以及与人合作共事的能力;具有良好的个性品格。

4.了解体育的基本常识,掌握锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和劳动、卫生习惯,具有健全的体魄。

现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、基础写作、文学概论、普通话、语言学概论、书法、中国文化概论、西方文化概论、英语口语I、对外汉语教学概论、英语口语II、英语写作、英语翻译等

本专业培养适应本世纪政治、经济、文化、科技和社会发展的影视文学专门人才;具备先进的文学意识和高尚的道德修养,具有过硬的影视文学专业功底和相应的影视文学写作、解读、评论的实践、研究和创新能力,具有比较宽厚的多学科知识背景,德、智、体、美全面发展;能在电影、电视、戏剧及新闻出版和文化部门从事影视文学、影视作品的创作、评论、宣传、出版等工作。

主要课程:电影入门、音视频技术基础、经典影片导读、中国影像艺术史、世界影像艺术史、影视导演基础、专业写作、传播学、戏剧史、影视剧作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、电视传媒、影片类型学、创作实践、广告学

专业定位:汉语言文学(非师范)专业,主要培养学术型人才:培养具备学科意识、专业研究能力和富于创新意识的研究型人才。

培养目标:培养适应政治、经济、文化、科技和社会发展的具备学科意识、专业研究能力和富于创新意识的研究型人才;具备先进的教育思想和高尚的道德修养,具有坚实的文艺理论素养、过硬的语言文学专业功底和语文教学的实践、研究和创新能力,具有比较宽厚的多学科知识背景,具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野、深厚的人文关怀精神,德、智、体、美全面发展;能胜任基础教育的语文教育教学及相关研究工作,能从事基础教育的有关管理工作。

专业核心课程:现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、基础写作、语言学概论、比较文学概论、书法、民间文学、中国文化概论、普通话、美学原理、中国古代文论、西方文学批评史、近代文学、海外华文文学

主要培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的政治素养、理论水平和艺术鉴赏等方面的能力,熟练应用影视数字设备,能在信息产业、广播电影电视系统和文化部门独立从事广播、电视节目编导、动画制作、摄影摄像、后期包装、撰稿、编辑、社教等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

主要课程:大众传播学、影视艺术概论、中国电影史、电视专题节目制作、电视编导与制作、数字网络节目制作、视听语言、摄影技术、电视栏目策划、广告创意与设计、影视动画原理与制作、影视后期制作技术等课程。

主要培养具有较强的语言表达能力和较高的艺术修养,能在各级各类电视台、电台、文艺团体、企事业等单位从事播音、主持、采访、编辑、宣传工作的应用语言学专门人才。

主要课程有:播音学概论、发声与朗读、广播电视文稿写作、形体、播音创作基础、即兴口语表达、广播播音与主持、电视播音与主持、文艺作品演播、即兴口语表达、新闻采访与写作、电视栏目实践、艺术概论、大众传播学、中外文学史等

培养21世纪政治、经济、文化、科技发展所需要的基础扎实、知识面宽、综合素质良好、具有实践能力和创新精神,德、智、体、美全面发展,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事记者、编辑、管理、策划等工作的专门人才。

主要课程:新闻学、新闻采访与写作、中国新闻史、外国新闻史、编辑学、传播学、新摄影、新闻摄像、新闻评论、新闻事业经营与管理、媒介批评、新闻法规与新闻道德、大众文化传播、经济新闻研究、体育新闻研究、国际新闻传播研究、广告学、娱乐传播研究、中外文学史、公共关系学等。

本专业主要培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能,具有较为熟练的日语听、说、读、写、译能力;能较为准确、流畅、得体地运用日语,并有较强的日语教学实践能力的人才。该专业毕业生能胜任中、高等学校日语教学和科研、翻译、外事、旅游、文秘等工作。

本专业开设的课程主要有:综合日语、基础语音、日语阅读、日语语法、会话、听力、视听说、日语写作、日本概况、日语报刊阅读、日语语法、古文选读、日语外台听力、翻译理论与实践、日语教学法、旅游日语、日本文学史、日本近现代文学作品选读、中日文化对比研究、现代汉语与写作、中国现代文学作品选、计算机应用基础等。

本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、广博的文化知识、较高的文化素养、较强的英语语言应用能力和英语教学教研能力,德智体全面发展的优秀中小学英语教师及英语教学管理专业人才。

开设课程除了综合英语、高级英语、实践语音、英语听力、英语阅读、语法与写作、交际会话、英语写作、英汉翻译、口译、现代汉语、语言学概论、英美文学、中学英语教材分析与教学设计、中学英语课堂教学实践等专业主干课程以外,还有英语国家概况、西方文化、跨文化交际导论、英语视听说、英语演讲与辩论、英语词汇学、文体学导论、社会语言学导论、语用学导论、高级口译、翻译理论、文学导论、英语诗歌、英语散文、英语戏剧、英语短篇小说、文学批评、中学英语教学研究、教育测评、教育统计学入门等40余门选修课。

英语专业包括“外贸”、“翻译”和“语言文学”三个专业方向。学生经过一年的专业基础知识及技能学习训练之后,于第二学年进行分流。学生可以根据自己的专业兴趣爱好以及就业前景自主选择专业方向。

本专业培养具有扎实的英语语言基础知识,丰富的文化科学知识,较强的英语语言应用能力,以及对外经济贸易业务操作能力,英、汉语口、笔互译能力,掌握英语语言学、英美文学及社会文化等方面的基本理论和基本知识,德智体全面发展,能够在各类企事业单位从事对外经济贸易、英汉互译以及在外事、旅游、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作的“厚基础、宽口径、复合通识型”的高素质英语专业人才,并为高一级学历教育输送人才。

开设课程除了综合英语、高级英语、英语听力、英语阅读、英语写作、英汉翻译、口译、英美文学、英语国家概况、跨文化交际导论等专业主干课程以外,还分方向设有国际贸易实务、外贸英语、经贸英语、商务英语听说、商务英语写作、商务英语翻译、当代世界经济与政治;英汉对比、高级口译、翻译理论、翻译批评、翻译史、商务翻译、科技翻译、文学翻译赏析;英语词汇学、语言学导论、文体学导论、社会语言学导论、语用学导论、文学导论、英语诗歌、英语散文、英语戏剧、英语短篇小说、文学批评、中学英语教学理论与实践、外语教育研究方法等选修课。

主要培养面向二十一世纪有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设需要的,并具备系统的专业知识和技能,能在专业文艺表演团体和有关艺术院校从事独唱、重唱、合唱、歌剧演唱、独奏、合奏、伴奏及从事教学与研究工作的高级专门人才。

主要课程有:基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、曲式与作品分析、管弦乐合奏、民乐合奏、合唱、和声、复调常识、中外音乐史、歌曲作法、弦乐艺术史、管乐艺术史、钢琴艺术史、声乐发展史、民族音乐概论、钢琴配奏、艺术概论、作曲、电脑音乐制作、电声乐队配器等。

舞蹈学专业注重培养学生集舞蹈编导、表演、教育三专业于一体的具有多层次、综合性的艺术教育,使学生能在各专业和业余表演团体、学校、科研单位从事舞蹈编导、表演和教学工作的复合型现代舞蹈艺术高级专门人才。现开设芭蕾舞、中国民间舞、中国古典舞“身韵”、现代舞技术课、现代编舞基础技法、舞蹈概论、中国舞蹈史、舞蹈编导理论等必修课,拉丁舞、爵士舞、中国古典舞“剑”、中国古典舞“水袖”、舞蹈音乐赏析、舞蹈作品赏析、中国文学名著欣赏等选修课。

主要培养面向二十一世纪有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的高素质的中高等学校师资和从事音乐教育科学研究、音乐教育管理人才。

主要课程有:音乐教育理论基础、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐与欣赏、外国音乐与欣赏、合唱与指挥、声乐、钢琴、器乐、舞蹈等。

该专业主要以培养高素质的各级各类学校美术教育师资为目的。课程教学紧紧围绕该专业特点,强调一专多能,强调综合素质的培养,强调理论知识的讲授,强调教育教学诸环节的具体实践。

主要课程:透视与解剖、素描、色彩、书法、油画、中国画、艺术设计、雕塑、壁画、版画、摄影、中国美术史、外国美术史、艺术概论、艺术美学、美术教育学、中小学美术课程教学研究、课件设计与制作等。

该专业主要以培养学生对雕刻艺术理性与感性的认识为先导,通过对优秀雕塑作品的模仿、写生和创意塑造等教学内容的实施,使学生对雕塑艺术的立体空间、立体结构、材料质地以及体感量感等有一个全方位的把握。在此基础上进行圆雕、浮雕等多向度的创意性学习与实践,使学生获得能塑造有较高艺术价值雕塑作品的能力。

主要课程:透视与解剖、素描、泥塑、材料与工艺、环境与雕塑、壁雕设计、雕塑创稿设计、速塑、外国美术史、中国美术史、艺术概论、立体构成、艺术美学等。

该专业有油画和中国画两个专业方向。油画与中国画是该院实力雄厚的传统学科,油画专业主要从古典油画及其材料技法,从印象主义绘画到诸多近现代艺术流派等方面进行教学与探索;中国画专业教学则注重培养学生对传统绘画理论与技巧的认识与把握,以人物画、花鸟画、山水画三个方面的教学为主要内容,同时开设书法、篆刻、古书画论导读以及裱画技术等综合课程,全面培养学生在中国画艺术方面的整体素质。此外,绘画专业的教学,还尤其看重对学生创作能力的培养。在绘画创作与艺术信息的交流空前活跃的今天,在教学上不仅要使学生掌握好既定的知识与技能,更要为学生搭建起良好的创造性的思维框架,勇于突破,敢于出新,引导学生创作出有探索价值的作品。

主要课程:素描、色彩、透视与解剖、构图、专业素描、油画(风景、肖像、人体)、中国画(山水、花鸟、人物)、艺术概论、艺术美学、中国美术史、外国美术史等。

旨在培养基础教育优秀历史教育教学及管理的专门人才,使学生具有强烈的社会使命感和执着的理想追求、深厚的文化素质与广阔的思维视野,具备独立思考与研究创新能力,成为中国优秀的基础教育工作者。要求学生具备扎实的专业基础理论知识,掌握基本的教学技能技巧,拥有较强的教育教学研究能力。

核心课程包括中国通史、世界通史、史学理论与方法、中国历史文选、中学历史教学论、中学历史课程设计等。

主要培养符合国家经济社会发展需要的复合型高级国学研究人才和中国文化传播人才。要求学生具有一定的马克思主义理论素养和较高的文化素质,系统掌握中国历史文化知识与相关理论,拥有较强的实践能力与创新精神。毕业生主要进入研究生阶段学习,也能胜任党政、学校、文化企事业单位的教育、管理和研究工作。

核心课程包括中国古代史通论、中国近现代史通论、世界古代史通论、世界近现代史通论、国学通论、西方文化概论、古代汉语、《四书》要义、《五经》精蕴等。

主要培养符合国家经济社会发展需要的复合型民族学研究人才。学习民族学的基本理论和知识,接受民族学学科的全面训练,具有良好的学科理论、知识体系和运用民族学田野工作技术探析问题的实践能力,熟练掌握一门外语并了解国内外民族学发展的前沿,熟悉党和国家民族理论与政策,具有在学科领域继续深造、发展的科学研究素质,能够从事党政部门管理工作和基层社区工作的能力。

核心课程包括民族学通论、中国史通论、世界史通论、中国民族志、世界民族志、中国文化概论、社会学概论、文化人类学、民族学调查方法等。

主要培养崇尚理性精神,具有高度的社会责任感,长期从教的职业理想,良好的数学素养,健全的人格,健康的心理,热爱教育事业,为将来成为优秀数学教师和教育专家打下牢固基础。 本专业要求学生掌握数学科学的基本理论和基本方法,良好的数学知识结构,养成数学科学思维的习惯,拥有先进的教育理念,熟练掌握现代教育理论和基本的数学教师教学技能,熟练运用现代教育技术辅助数学教育。

主要课程(专业必修):数学分析、高等代数、空间解析几何、数学教育学、实变函数、常微分方程、概率论、高等几何、近世代数、初等数论、数学建模、泛函分析。

本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握本专业的数学、统计学、经济学和计算机应用的基本理论和基本知识,具备熟练应用统计软件处理数据的能力,能进行大型调查方案、问卷、抽样等设计,能够在企事业单位及行政机关、金融机构、保险部门及其他有关部门从事数据采集与分析、统计预测与决策、信息管理与咨询、证券投资、保险精算等工作需要的高素质应用型人才,或在教育、科研等单位从事教育与研究工作。

数学分析、线性代数、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、抽样调查、回归分析、应用多元统计分析、时间序列分析、统计软件及应用、统计预测与决策、计量经济学等。

主要为培养德、智、体全面发展的物理专业人才,适宜到高校、科研机构、企业和行政部门从事教学、科技开发和管理等工作。系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能;掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养;具有较强的计算机基础及应用能力,熟练掌握一门外国语;了解物理学科的前沿、发展动态及应用前景,获得进行科学研究的初步训练。

主要课程:高等数学、数学物理方法、普通物理(含力学、热学、电磁学、光学、近代物理学)、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、普通物理实验、近代物理实验、模拟电子线路及实验等。

主要为材料研究、开发、生产的企事业、公司、科研机构和高等院校、职业学校等培养德、智、体全面发展的适应我国现代化建设需要的,综合素质高,富有创新精神和实践能力,具有扎实的材料化学理论基础,掌握材料科学技术和方法,适应材料科学不断发展的专门人才。

开设的主要课程有:高等数学、普通化学、普通物理、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理、化工基础、化学信息学、仪器分析(含四谱)、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、材料制备与合成实验、材料加工实验、材料结构与性能测定实验等。

该专业2003年开始招生,毕业生可到高等院校、材料研究、开发、生产的企事业、公司、科研机构和职业学校等单位从事教学、科研、开发、生产和管理工作。

主要为化工产品研究、开发、生产的企事业单位、公司、科研机构和高等院校、职业学校等培养德、智、体全面发展的具有坚实的专业知识基础,综合素质高,富有创新精神和实践能力的应用型专门人才。

开设的主要课程有:高等数学、普通化学、普通物理、化学分析、物理化学(含结构化学)、有机化学、化工基础、化学信息学、仪器分析(含四谱)、自我训练实验、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、精细化工、化工基础、药物化学、化工制图、功能高分子、材料化学及应化专业综合实验等。

2002年学生一次性就业率在95%以上,20%左右的毕业生考取硕士研究生,继续深造,其余毕业生主要去向为:化工产品研究、开发、生产的企事业单位、公司、科研机构和高等院校、职业学校等从事教学、科研、开发、生产和管理工作。

主要培养德、智、体全面发展的具有坚实的化学知识基础,综合素质高,富有创新精神和教育教学实践能力的合格的中、高等化学教育师资,并为成为中、高等化学教育的骨干教师和优秀教育管理人才打下良好的基础。

开设的主要课程有:高等数学、普通化学、普通物理、化学分析、物理化学(含结构化学)、有机化学、化工基础、化学信息学、仪器分析(含四谱)、自我训练实验、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、化学教学论、化学实验教学研究、化学教材研究与教学设计、化学教育科学研究方法、配位化学、生物无机化学、高等分析化学、分离富集技术、有机分析有机合成、量子化学初步、高分子材料、高分子化学、精细药物化学、环境化学、专业英语等。

专业培养目标:培养掌握化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,具备工程实践、计算机应用、工程设计的基本技能,能在化工及其相关领域从事设计、管理、生产和研究开发的高级工程技术人才。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工仪表与自动化、化学反应工程、化工工艺学、化工制图、化工传递过程、化工分离工程、化工安全工程、化工设计等。

就业方向:可到化工、炼油、轻工、食品、生物、医药、环保、能源等部门从事工程设计、技术开发、软件开发、生产技术管理和科学研究等工作。

本专业培养引领21世纪基础教育发展所需要的,掌握生物科学和教师教育的基本理论和基本知识,拥有较强的生物科学教学技能和实践技能,能够胜任中等学校的生物学教学及其他相关教育工作的,德、智、体、美全面发展的优秀教师。

主要课程:植物学、动物学、微生物学、生态学、生物化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学、保护生物学、人体解剖生理学、植物生理学、比较基因组学、生物信息学、生命伦理学、发育生物学、教育概论、心理发展与教育、中学生物学教育、中学生物学教学设计等。

本专业培养适应21世纪生命科学发展所需要的,掌握生命科学的基本理论和基本知识,拥有较强的生命科学实验技能和创新能力,能够胜任有关生命科学及相关领域研究、开发和管理工作的,德、智、体、美全面发展的高级专门人才。

植物学、动物学、微生物学、生态学、生物化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学、植物生理学、解剖生理学、比较基因组学、蛋白质组学、生物信息学、基因工程、发育生物学、神经生物学等。

本大类实行2+2培养模式,学生入学后在前2年完成地理科学大类课程结构体系中基础课程学习,后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类地理信息系统、资源环境与城乡规划管理各专业完成各专业课程学习。

主要培养掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方法,了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法,熟悉国家科学技术、知识产权、环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规,了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展的资源环境与城乡规划管理高级专门人才。毕业后能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作。

主要课程:地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。

主要培养掌握地理信息系统和地图学、遥感技术、地理信息系统技术开发等方面的基本理论和实验技能,了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法,了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及地理信息系统产业发展状况的地理信息系统高级专门人才。毕业后能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

主要培养德、智、体全面发展,比较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料物理相关的基本知识和实验技能,能在材料科学与工程及其相关领域从事研究、教学、大学介绍PPT课件科技开发及管理工作的专业人才。

高等数学Ⅰ、线性代数Ⅰ、大学物理Ⅰ、大学物理实验、普通化学、数学物理方法、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、材料科学基础、材料物理学、固体物理、材料制备技术、材料分析方法、材料学专业实验、机械制图与原理、材料力学、薄膜材料与技术、材料科学前沿、计算机在材料科学中的应用

本专业主要培养掌握材料科学与工程基本知识和金属材料工程专业知识与技能,能在金属材料的制备、检测、加工与成形等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产经营管理等方面从事专业工作,具备创新意识的高素质工程技术人才。

本专业的主要课程有高等数学、大学外语、大学物理、大学化学、工程制图、机械设计基础、计算机信息技术、材料力学、材料科学基础、材料的力学性能、工程材料学、金属材料学、材料制备技术、材料分析技术、材料加工原理、材料成型CAD/CAM、模具设计与制造等。主要专业实验包括金属学实验、金属材料性能与检测实验、金属材料的制备、加工与热处理实验等。

西南大学资源环境学院自2013年开始,本科生按自然保护与环境生态类和环境科学与工程类2个大类招生。

自然保护与环境生态类设农业资源与环境、水土保持与荒漠化防治、林学3个专业。按“自然保护与环境生态类”进行招生,定位于培养具有“厚基础、宽口径、重德育、强能力”的复合型高级自然保护与环境生态类专门人才,服务社会民生。学生入学后在第1学年完成自然保护与环境生态类大类课程结构体系中公共课程和基础课程学习。第2学期学院根据国家和社会人才需求情况、学生的学习成绩和志愿情况分专业,学生在导师指导下,在3个专业中可选择到自然保护与环境生态类中1个专业完成专业基础课和专业课程学习,授予农学学士学位。其中农业资源与环境专业是国家级特色专业建设点,第2学年设立“光炯创新实验班”。

环境科学与工程类设环境科学、环境工程、土地资源管理、水文与水资源工程4个专业。按“环境科学与工程类”进行招生,定位于培养具有“厚基础、宽口径、重德育、强能力”的复合型高级环境科学与工程类专门人才,服务社会民生。学生入学后在第1学年完成环境科学与工程类课程结构体系中公共课程和基础课程学习。第2学期学院根据国家和社会人才需求情况、学生的学习成绩和志愿情况分专业,学生在导师指导下,在4个专业中可选择到环境科学与工程类中1个专业完成专业基础课和专业课程学习,环境科学授予理学学士学位;环境工程、水文与水资源工程授予工学学士学位;土地资源管理授予管理学学士学位。

西南大学资源环境学院自2013年开始,本科生按自然保护与环境生态类和环境科学与工程类2个大类招生。

信息管理与信息系统是一个集管理学、经济学和计算机科学与技术为一体的复合型专业,本专业以信息管理理论为基础,以信息技术为依托,以信息分析与决策为支撑,以科学的信息搜集、存储、组织、挖掘和提供利用为主线,培养政府和企业信息化建设与管理所需的高素质专门人才。

本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、信息分析咨询以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的应用型专门人才。

本专业注重培养学生具有良好思想品德、社会公德和职业道德,具有良好的信息素养及解决问题的实际能力,具备组织机构管理所需的广泛的管理学知识背景。注重学生信息技术领域的技能训练,使学生具有从事信息系统开发和应用的实际能力

计算机类含计算机科学与技术、网络工程、电子商务三个专业。前1.5学年采用统一的培养方案按大类组织教学,重点完成学生基础知识和基本技能的培养,后2.5学年根据学生的兴趣进行专业分流,按各自专业目标进行培养,使学生能在各自专业方向进行深入学习。

本专业是一个计算机软硬件相结合、面向计算机基本理论、计算机软件、计算机组成与结构、信息处理与计算机应用等领域的宽口径专业。本专业定位于培养研究型和工程应用型人才,以工程应用型人才培养为主导,构建多种形式的IT教育模式,培养“国际型、行业型、创新型” 为特色的IT人才。主要体现在:通过与国际著名企业的深度合作,将IT最新技术融入教学体系,体现国际型人才的需求;通过产学结合、校企互动,采用项目教学法,达到培养具备较强实践技能的行业型人才的目的;通过自主学习,创新比赛等模式,发展学生个性,激发其潜能,实现高素质、创新型人才的培养目标。

网络工程专业是属行业型、技术型的信息技术工科专业,根据“宽专业、厚基础、善思维、重能力”的培养原则,网络工程专业培养掌握计算机技术、网络技术等领域的基础理论、基本知识、基本思维、基本方法与实践技能兼备的高素质工程型、应用型及创新型人才。可在与网络系统、计算机系统的研发、制造及应用相关的信息行业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机系统研究、教学、设计、开发与技术支持管理等工作。

本专业依托信息技术领域,旨在培养具有计算机科学、应用统计学、管理学和经济学等多专业领域知识的复合型人才。本专业强调工科背景,强化实践能力,突出多学科交叉优势,培养“厚基础,有技术,能实践,敢创新”的,能够为区域经济和社会发展服务的电子商务专业人才。

培养的学生能系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本思维、专业知识和基本技能;掌握计算机系统分析和设计的基本方法;具有研究开发计算机软硬件系统的基本能力;同时具备较强的自主学习和创新能力以适应计算机行业的飞速发展。毕业后能在学校、科研机构、企事业、政府机关、IT行业等部门单位,从事与计算机科学与技术相关的研究、设计、开发、维护、管理、培训以及教学等工作,也可继续攻读计算机科学与技术以及相关理工学科、交叉学科的硕士学位。

培养学生掌握计算机技术和网络技术等方面的基本理论知识与基本实践技能,掌握网络工程规划设计与技术管理的基本理论与实践方法,能运用所学知识与技能去分析和解决计算机和网络领域相关的实际问题。具备从事计算机系统、网络系统的硬件与软件等方面的研究、设计与开发工作的能力;具备从事网络系统的集成、计算机网络安全设计和技术支持工作的能力;具备较宽的专业知识面与较强的工作适应能力;具备一定的创新意识、与人交流和团队协作的能力。

培养学生具有良好思想品德、社会公德和职业道德,在全面掌握电子商务的基本理论和相关技术基础上,熟悉计算机信息技术等专业知识和基本技能与方法,具有广泛的管理学和经济学知识背景,掌握电子商务全流程的关键技术和方法,并具有较强的实践能力。

完成学业后,能从事企业电子商务系统的规划,功能设计和内容设计;能够对网络营销、物流配送流程设计、客户服务等提供技术支持,并能对商务数据进行智能管理和全面分析。

本专业立足重庆、面向西部、服务全国,着眼为国家基础教育的发展培养德才兼备的高素质一流师资;紧跟我国信息技术教育改革与发展的趋势,深化教学改革,强化实践教学环节,立足中小学信息技术教育的实际需要,以顶岗支教为切入点,创新人才培养模式,构建西部地区特色鲜明的信息技术教育以及相关专业教育教学人才培养基地,在西部地区同类院校信息技术教育专业改革中发挥示范作用。

培养具有宽厚且扎实的计算机专业基础知识,掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的政治素养、文化科学素养、较强的学习能力、实践能力和创新意识,能在中小学进行信息技术、通用技术教育教学和计算机应用开发及管理的双师型高级专门人才。依据学院学科优势,着力培养在信息化教育领域从事数字化学习资源和信息化教学环境、系统的设计、开发、利用、管理和评价等的信息科学技术学科特色人才。

本专业是教育学和信息科学相交叉的新兴应用型学科,为教育信息化、企业信息化培训、广播电视等领域培养从事数字化学习过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,教学(培训)媒体设计、开发与编创的复合型、创新型、应用型人才。

本专业毕业生系统掌握教育技术学基础知识、基本理论和基本技能,具备信息技术和数字媒体的应用能力,富有创新精神和较强的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力,适宜到企事业单位、教育电视台、现代教育技术中心、远程教育机构、教育软件开发部门、各级各类学校等从事信息化教学系统开发、数字化学习资源的设计与开发、教育电视节目编创、教育资源与项目管理、信息技术课程教学等工作。

迪肯大学成立于1974 年,是澳大利亚的传统名校之一,现有学生4.2万。迪肯大学有5 个校区,其中3 个位于维多利亚州的首府、全球最宜居城市墨尔本市的东郊,另2 个分别在基朗和瓦南图尔。根据《泰晤士高等教育》和QS发布的大学排行榜,迪肯大学在全世界大学中列前3%,迪肯大学荣获2014年度国际教育澳大利亚总理奖,曾被澳大利亚《优秀大学指南》评为“年度科技教育奖”,“杰出培训教育奖”,被澳大利亚大学生就业委员会评为五星级的大学,是澳大利亚唯一两次获得年度最受青睐的大学称号的学校,在澳大利亚毕业生满意度调查中,迪肯大学连续3次位于维州各大学之首。作为一所综合性学府,迪肯大学尤其在信息技术、教育学、心理学、建筑学、传媒学等领域在澳洲处于领先地位,信息技术本科专业在澳大利亚本科专业教学评估中一直位列前五。

学生在西南大学完成规定课程后转入澳大利亚迪肯大学学习后续课程,学习合格者可以同时获得西南大学及迪肯大学两校本科学位。

本项目的学生只需要在迪肯大学完成最少八门课程的学习即可获得迪肯大学学位,相比类似国际合作办学项目节约学习4-6门课程时间,节约总费用15-20万元人民币。

两校“学分互认”模式联合培养软件工程专业学生开始于2005年,并于2013年获得教育部批准举办软件工程国际合作办学项目,国际化培养体系成熟、配套措施齐备。

项目学生拥有专用实验室,每位学生配备学业导师,中澳专业课程无缝衔接,采用全英语或双语教学,雅思和留学英语替代普通大学英语课程。

面向全球信息技术和软件行业需求,进行全面的软件设计、开发、测试和管理的国际化专业教育,分类培养互联网和云计算、手机移动平台、游戏和数字娱乐等应用领域的工程技能,提升创新创业能力,打造具有国际化工作能力的卓越软件人才。

学生在西南大学学习2-3年,成绩合格并取得赴澳签证者,赴澳大利亚迪肯大学学习1-2年。达到两校相关要求者,西南大学发放普通高等教育软件工程专业本科毕业证书、工学学士学位证书,迪肯大学发放信息技术学士软件开发专业学位证书。

学生在国内学习四年,一至二年级课程与“2+2”模式相同。三、四年级的部分课程仍然采用双语授课、中外教联合执教的方式。达到毕业要求者,只获得西南大学普通高等教育软件工程专业本科毕业证书、工学学士学位证书。

纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求。

报考中外合作办学项目的考生须参加2015全国普通高考,成绩达到考生所在省(直辖市、自治区)本科一批控制分数线,按所在省(直辖市、自治区)招办公布的招生批次及代码填报志愿,本项目只招收填有专业志愿考生。学生进校后原则上不允许调整到非中外合作办学项目专业。

2015年入学的学生,在西南大学学习期间的学费按3万元/年的标准收取(实际学费标准按物价部门最终核定标准执行),在迪肯大学学习期间,学费按照迪肯大学的规定收取。

澳大利亚西澳大学创建于1911年,位于西澳大利亚州的首府柏斯市,是澳洲声名卓著的顶尖“八大”名校之一,也是澳大利亚最为优良的五星级大学之一,其排名位于全球100强之内,共有32个院系,目前约有18,000名在校学生。

西澳大学是澳大利亚领先的研究型大学之一,其在控制系统、微电子技术、智能信息系统和机器人研究等领域有着雄厚的基础和研究实力。西澳大学毕业生在获得全职工作方面始终强于所有澳洲西部其他大学,在全澳洲大学统计中也稳居前列。

项目学生硕士期间就读于全球排名前100强名校西澳大学,硕士课程与西南大学本科课程紧密衔接,学分置换,学习合格者可以同时获得西澳大学硕士学位及西南大学本科毕学位。

项目学生可选择“3+2”模式学习,在西南大学学习3年后成绩合格,并达到海外大学录取要求者,可以前往西澳大学学习2年研究生课程。与常规模式相比(普通情况需要7年),本项目可节约2年时间,节约总费用约30-36万元人民币。

采用精英人才培养模式,为项目学生建立专门实验室,选拔优秀教师担任班主任,为每位学生配备学业导师。引进西澳大学专业课程,实行全英语教学或双语教学,部分课程由西澳大学派遣师资授课。

自动化专业是工科中的热门专业,其就业领域为信息行业、能源行业、装备制造业和其他高科技领域。项目学生的国际化教育经历使其在全球范围内具备优秀的就业竞争能力和创业能力,又有利于继续深造。

面向工业控制、管理和信息处理等领域,培养具有国际视野的高素质、复合型自动化高级专门人才,使之具备系统分析、设计和研发能力,能够满足自动化领域内的国际化项目需求,并在职业生涯中具备终身学习能力,创新能力和创业能力。

学生,在西南大学学习前3年的本科课程,成绩合格并取得赴澳签证者,赴澳大利亚西澳大学学习2年研究生课程。达到两校相关要求者,西南大学发放普通高等教育自动化专业本科毕业证书、工学学士学位证书,西澳大学发放自动化专业硕士学位证书。

学生在西南大学学习4年时间,前3年与“3+2”模式相同,后期仍采用双语授课、中外教联合执教的方式进行,成绩合格者只获得西南大学本科毕业证书和学士学位证书。

纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求。

报考中外合作办学项目的考生须参加2015全国普通高考,成绩达到考生所在省(直辖市、自治区)本科一批控制分数线,按所在省(直辖市、自治区)招办公布的招生批次及代码填报志愿,本项目只招收填有专业志愿考生。

2015年入学的学生,在西南大学学习期间的学费按3万元/年的标准收取(实际学费标准按物价部门最终核定标准执行),在西澳大学学习期间,学费按照西澳大学的规定收取。

本大类专业在加强通识教育基础上,实施宽口径专业教育,培养适应21世纪社会发展所需要的人格健全、基础扎实、能力突出、素质全面的高级复合型工程技术专业人才。通过各种教学活动,使学生具备高素质人才所必需的人文社科基础知识和人文修养;具有较扎实的自然科学基础知识和文化素养;在电路理论、电子技术、控制理论等知识领域以及在信号检测、信息处理、计算机技术与应用方面具有较宽知识面的基础理论知识和技术基础;具有一定的创新能力和科学研究能力;能在本专业相关领域从事研究开发、设计制造、教学及管理工作。

主要培养在各电子、信息企业或公司、研究机构从事各种电子材料、电子仪表、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的科技开发以及光电检测、信号处理、通信等领域的相关工作的技术高级专门人才。也可从事企事业单位的管理工作和教育部门的教学工作。

主要课程:高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、电路分析、工程图学、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器与检测技术、高级程序设计语言、光电子技术、数据采集与系统、微机原理、单片机原理及接口技术、集成电路原理、数字电视技术、可编程控制器及应用、嵌入式系统、虚拟仪器等。

主要培养面向现代化社会的控制、管理和信息处理技术,培养从事工业过程控制、模式识别与智能系统、检测与自动化仪表、计算机技术及信息处理等领域内具有系统分析、设计、仿真、优化、研究、开发、管理与决策的高素质、创新型和复合型人才。

主要课程:高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高级程序设计语言、工程图学、单片机与嵌入式系统、可编程控制器及应用、自动控制原理、现代控制理论、信号与系统分析、微机原理与接口技术、计算机控制系统、传感器与检测技术、数控技术、过程控制系统、电力拖动与控制技术等。

本大类专业在加强通识教育基础上,实施宽口径专业教育,培养适应21世纪社会发展所需要的人格健全、基础扎实、能力突出、素质全面的高级复合型工程技术专业人才。通过各种教学活动,使学生具备高素质人才所必需的人文社科基础知识和人文修养;具有较扎实的自然科学基础知识和文化素养;熟悉机械科学技术,掌握机械设计制造及其自动化技术的基础理论和专业知识,在机械设计与制造、工程力学与工程材料、测量与检测以及控制工程技术等方面具有较宽知识面和技术基础;具有一定的创新能力和科学研究能力;使学生能在机械工程领域从事研究开发、设计制造、教学及管理工作。

培养系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识,具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能,具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其学科前沿及发展趋势,具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力的高级工程技术人才。毕业后能从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。

主要基础课程包括:人文社科通识教育课程,自然科学基础课程,工程技术类课程,主要包括:高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、工程制图、计算机绘图、工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、传感器与测试技术、微机原理及应用、优化设计、单片机原理、机电一体化技术、企业管理等,实践、实验和综合训练如金工实习、电子工艺实习、有关课程设计等实践环节;专业(方向)课程包括现代制造技术、冲压模具设计、数控技术、机械制造工艺与机床夹具及数控综合实践、专业实习和毕业设计(论文)等。

主要培养具备专业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及现代生物学知识,掌握机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本理论或基本知识,掌握农业机械及其自动化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的知识和技术,具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力,具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力,了解国内外农业机械化及其自动化的学科前沿和发展趋势,具有一定科学研究和实际工作能力的高级工程技术人才。毕业后能在机械设计制造、农业机械化生产管理及服务部门从事机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作。

主要基础课程包括:人文社科通识教育课程,自然科学基础课程,工程技术类课程,主要包括:高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、工程制图、计算机绘图、工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、传感器与测试技术、微机原理及应用、优化设计、单片机原理、机电一体化技术、企业管理等,实践、实验和综合训练如金工实习、电子工艺实习、有关课程设计等实践环节;专业(方向)课程包括:汽车拖拉机学、农业机械学、作物学基础、农业机械化管理及驾驶实习、专业实习和毕业设计(论文)等。

主要培养德、智、体全面发展,适应现代科学技术发展、掌握现代汽车、拖拉机、发动机设计、制造及试验的基础理论、专业知识和基本技能,具有解决工程实际问题能力,具备能从事车辆的整车及零、部件的研究开发、设计、制造、管理、维修、销售等方面的高级工程技术人才。

主要基础课程包括:人文社科通识教育课程,自然科学基础课程,工程技术类课程,主要包括:高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、工程制图、计算机绘图、工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、传感器与测试技术、微机原理及应用、优化设计、单片机原理、机电一体化技术、企业管理等,实践、实验和综合训练如金工实习、电子工艺实习、有关课程设计等实践环节;专业(方向)课程包括汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车设计、汽车电器与电控技术、车身结构与设计、汽车试验学、汽车制造工艺学及汽车拆装实习、驾驶实习、专业实习和毕业设计(论文)等。

本大类专业在加强通识教育基础上,实施宽口径专业教育,培养适应21世纪社会发展所需要的人格健全、基础扎实、能力突出、素质全面的高级复合型工程技术专业人才。通过各种教学活动,使学生具备高素质人才所必需的人文社科基础知识和人文修养;具有较扎实的自然科学基础知识和文化素养;掌握工程力学及工程结构的基本理论,建筑材料、土力学与基础工程、建筑工程经济、工程地质、建筑构造和设计等方面的基本知识,具备工业与民用各类建筑物与结构物的结构设计和施工技术管理能力,一般房屋建筑设计能力,具备工程制图、工程测量、试验测试、计算机辅助设计等基本技能。

本专业主要培养能在房屋建筑、道路桥梁工程、岩土工程等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的宽、专、交复合型高级技术人才。

主要培养掌握工程力学及工程结构的基本理论,建筑材料、土力学与基础工程、建筑工程经济、工程地质、建筑构造和设计等方面的基本知识,具备工业与民用各类建筑物与结构物的结构设计和施工技术管理能力,一般房屋建筑设计能力,具备工程制图、工程测量、试验测试、计算机辅助设计等基本技能的高级工程技术人才。毕业后能在房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁、矿井等设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作。

主要基础课程包括:人文社科通识教育课程,自然科学基础课程,建筑工程技术类课程,实践、实验和综合训练等实践环节。 主要包括:高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、工程制图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、土木工程CAD、建筑施工、建筑工程经济、工程造价及管理以及施工实习、有关课程设计等。专业(方向)课程包括多高层建筑结构、结构抗震设计、结构可靠性理论、建筑节能、路基路面工程、道路勘测与规划设计、地下结构与隧道工程、路桥施工与管理及专业实习和毕业设计(论文)等。

主要培养掌握建筑工程、农业生物环境与农村能源工程等学科的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识,掌握农业生产性建筑、设施农业与农村新能源开发利用等工程项目的规划设计、施工及管理的基本知识,掌握建筑工程CAD的设计方法、系统工程的分析方法和各种环境调控、新能源设备的开发、选型、配套、安装调试和运行管理技术,了解本专业领域及相关学科的学科前沿和发展趋势,具有初步科学研究和实际工作能力的高级工程技术人才。毕业后能在房屋建筑、建筑与环境、工厂化设施农业系统、农村新能源开发与科学利用等领域从事规划设计、装备开发与集成、经营与管理、教学与科研等方面工作。

主要基础课程包括:人文社科通识教育课程,自然科学基础课程,建筑工程技术类课程,实践、实验和综合训练等实践环节。 主要包括:高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、工程制图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、土木工程CAD、建筑施工、建筑工程经济、工程造价及管理以及施工实习、有关课程设计等;专业(方向)课程包括流体力学与工程热力学、生物学基础、生物环境原理与环境工程、乡镇规划、路基路面工程、及专业实习和毕业设计(论文)等。

培养适应21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的,具备现代生命科学技术和蚕学专业的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、蚕业及农业等部门从事教学与科研、技术推广与开发、生产管理与经营等方面工作的,德、智、体、美全面发展的研究与应用型的高素质专门人才。

主要课程:遗传学、生物化学、蚕体解剖生理学、桑树栽培及育种学、桑树病虫害防治学、养蚕学、蚕病学、蚕种学、家蚕育种学、茧丝学、家蚕遗传学、蚕业经济及丝绸贸易等。

培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的,具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本知识,拥有较强的生物技术实验技能,能在工业、医药、食品、农业、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作,也能通过进一步深造,在科研机构和高等学校从事教学科研工作,德、智、体、美全面发展的高素质专门人才。

主要课程:微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

培养目标:本专业主要学习现代纺织科学与工程的基本理论和基本知识,掌握纺织生产技术,纺织品设计,纺织CAD应用,纺织品检验与质量控制,新型纺织品开发,现代企业管理、计算机应用及纺织品贸易等专业知识和技能;毕业后能在纺织、服装、丝绸、外贸等企事业单位及相关部门从事技术、管理、经营及科研、教学等工作。

主要课程:机械设计基础、电工与电子技术、计算机原理及应用、纺织材料学、纺纱学、纺织品与服装贸易、织造学、纺织机械原理、纺织CAD、纺织品设计、纺织品检验、产业纺织品学。

培养目标:本专业方向培养德、智、体、美全面发展,具有较强创新精神和实践能力,掌握服装设计和服装美学等基础理论知识;具备服装流行预测及服装造型、结构、工艺综合设计能力;熟悉服装营销管理、品牌策划、国际贸易知识及较强的市场操作能力;能够独立运用计算机完成从服装设计构思、效果图、纸样设计到成衣制作,能在服装企业、专业设计单位、研究机构、广告公司及新闻出版机构等从事服装产品设计、视觉传达设计、品牌策划、市场营销、经营管理及服装理论研究等方面工作的复合型人才。

主要课程:时装画技法、女装设计、立体裁剪、服装创意设计、服装平面设计、民族服饰写生、服饰色彩、服装材料学、服装品牌策划、服装CAD、国际纺织品服装贸易。

培养目标:本专业方向培养德、智、体、美全面发展,具有较强创新精神和实践能力,掌握服装设计和服装美学等基础理论知识;具备服装流行预测及服装造型、结构、工艺综合设计能力;熟悉服装营销管理、品牌策划、国际贸易知识及较强的市场操作能力;能够独立运用计算机完成从服装设计构思、效果图、纸样设计到成衣制作,能在服装企业、专业设计单位、研究机构、广告公司及新闻出版机构等从事服装产品设计、视觉传达设计、品牌策划、市场营销、经营管理及服装理论研究等方面工作的复合型人才。

主要课程:时装画技法、女装设计、立体裁剪、服装创意设计、服装平面设计、民族服饰写生、服饰色彩、服装材料学、服装品牌策划、服装CAD、国际纺织品服装贸易。

本专业研究方向是纺织化学与染整工程,要求学生掌握深厚的化学基础理论知识,接受系统的工程实践基础训练;系统掌握纺织印染、化工单元操作基础理论、工艺原理、专业知识和实验技能;能够进行纺织新工艺、新材料、新技术、新产品的研究开发及质量控制;能在纺织品印染、染料开发、染整工艺设计、纺织品后整理等轻纺化工领域从事生产管理、工艺设计、产品开发及科学研究。

普通化学、有机化学、分析化学、物理化学、染料化学、化工原理、染整工艺(1-4)、扎染与蜡染、染整设备、染整工厂设计、酶化学、染整助剂化学、浆料学、颜色光学、功能性纺织品。

培养具备农业生物科学、食品科学和茶学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在茶叶生产加工、科研、教学和市场营销管理部门工作,具有扎实的理论基础,相关知识较为丰富和一定生产实践技能,德、智、体全面发展,富有创新精神的茶学高级技术人才。该专业学制四年,授予农学学士学位。

培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识,能在食品领域内从事食品生产、贮运、管理、科研、设计和新产品开发的高级工程技术人才,具有食品保藏、加工、企业管理和资源综合利用方面的基本能力。该专业学制四年,授予工学学士学位。

培养具有扎实的包装工程学知识,同时具备一定的视觉艺术素养和敏锐的市场洞察能力,熟悉电子商务,德、智、体全面发展的高素质、复合型应用人才。能在包装、设计、物流、电子商务、商品检验、贸易、科研机构等行业及部门从事系统包装设计、物流安全设计、包装制造、包装管理、包装质量检测、包装贸易、包装科学研究与应用等工作,尤其胜任食品电子商务、食品包装及食品物流领域的相关工作。

包装工程专业人才培养特色:1. 打造工程、艺术、管理三位一体的综合型人才培养模式。培养同时具备包装材料、包装工艺与机械、包装结构、运输包装、包装印刷、物流安全设计等工程技术知识,包装信息设计、包装造型设计、品牌设计与打造等视觉艺术素质以及电子商务、市场营销、包装管理、物流管理等市场把握及管理控制能力的复合型应用人才。2. 特别开设食品学的相关知识,学生在食品电子商务、食品系统包装设计及食品物流安全设计方面的能力尤为突出。该专业学制四年,授予工程学士学位。

培养具备食品科学、食品检测的基本理论和技能,熟知国际食品质量安全体系和标准体系,能从事食品质量与安全的检测、评价、控制、监督、管理、科学研究等工作的高级专业技术人才,具有食品、餐饮业安全生产、质量监控和企业管理等方面基本能力。该专业学制四年,授予理学学士学位。

培养社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具备生物学和园艺学的基本理论和基本知识,掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫害防治、园艺产品商品化处理等方面技能,熟悉农业生产、农村工作和农业及可持续发展相关方针、政策和法规的高级科学技术人才,能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的专业技术人才。

植物学、植物生理学、植物生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、蔬菜栽培学、果树栽培学、花卉栽培学、园艺植物育种学、园艺植物离体培养学、设施园艺学、食用菌栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品储藏加工、种子工艺学、盆栽园艺、插花与盆景艺术、植物化学调控、植物生物技术、观光园艺及园艺产品营销学等。

主要培养具备扎实的园林植物学、园林规划与设计、生态学等方面的理论知识与实践技能,能在城建、园林、林业、旅游、环保、规划设计院所、大专院校、科研院所等事业单位以及花卉企业、园林工程等企业单位从事城市各类园林绿地、风景名胜区、森林公园、室内绿化装饰的规划、设计、施工、园林植物培育与应用以及花卉生产的复合型工程技术、科学研究与管理的人才。

观赏植物学(含分类学)、园林植物遗传育种学、设计初步、美术(包括色彩和素描)、园林工程制图、城市园林绿地规划、园林树木学、花卉学、园林艺术与设计、园林植物造景设计、园林工程、园林建筑、盆景学等。

培养能适应社会主义人居环境建设需要,德智体全面发展,具有扎实的建筑设计基础、景观规划设计和景观工程技术的基本理论,获得景观设计的基本训练并具有创新精神,能在人居环境建设、旅游、环境保护等领域,从事区域景观规划、城市景观规划与设计、景观工程施工与管理、场地规划与设计、自然与文化遗产保护管理、游憩与旅游规划设计等工作的高级实用型工程技术人才。

学生主要学习风景园林规划设计、园林建筑设计、风景园林工程、城市景观设计、区域规划等的基础理论和基础知识,系统地受到风景园林规划设计等基本训练,掌握各类园林绿地规划编制、风景园林规划设计、景观工程设计和城市规划管理的基本能力。

风景园林设计原理、城市园林绿地规划原理、风景园林建筑设计原理 、风景园林工程原理、植物造景艺术原理、植物种植设计、风景园林工程技术、风景园林设计Ⅰ、风景园林建筑设计、毕业设计等。

主要培养掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识,具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,具备农业生产,特别是作物生产的技能和方法,了解农业生产和科学技术的学科前沿和发展趋势,具有一定科学研究和实际工作能力的高级科学技术人才。毕业后能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。

主要课程:基础生物化学、植物生理学、普通遗传学、生物统计与试验设计、农业生态学、作物育种学、作物栽培学、种子学等、主要作物形态、发育、自交、杂交、种子生产及种子检验等方面的实验。

主要培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本知识,掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法,了解相近专业的一般原理和知识,熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规,了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展的状况的高级专门人才。毕业后能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等方面工作。

主要课程:动物学、植物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、动物学实验、植物学实验、微生物学实验、细胞工程实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验。

主要培养培养适合我国农村、农业、农民发展需要,掌握与当代农村发展相关的农业技术、农业推广、农业经济管理、农村社会发展等方面的知识技能,受到农村发展调查与分析、规划与设计、组织实施管理等方面的基本训练,具备农村发展规划与项目设计实施的技能,具备农村社会调查与分析的能力,掌握农村经济、农村企业管理的基本知识,具备组织与管理、经营与促销的技能,熟悉国家关于农村、农业、农民的方针政策与法规,熟悉农业资源环境与生态环境的基本知识,具备农业环保与可持续发展的意识和能力的高级科学技术人才。毕业后能在政府及事业单位、农业企业、农业推广部门,从事农村发展计划、规划实践、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面工作。

主要课程:农村发展学、农村发展研究方法、发展经济学、农村社会学、区域经济学、农业推广学、经济管理学基础、农业可持续发展理论与实践、农村发展规划与项目设计等。

培养具备植物保护科学的基本理论,掌握生物科学和农业科学的基本知识,掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能,了解农业生产和植物保护学科的学科前沿和发展趋势,熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规的高级科学技术人才。毕业后能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。

主要培养学生掌握动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料、家畜环境卫生与生态、动物生产与经营管理等方面的基本理论和基本知识,具有动物遗传资源调查、种畜评估、繁殖技术、饲料加工、饲料质量检测、牧场设计、畜产品开发与利用、草地建设和畜牧业经营管理等技术及畜牧行政管理工作基本能力的高级科技人才。学生毕业后能在动物科学相关的领域和部门从事畜牧兽医行政管理与技术推广、教学与科研工作,也能在动物生产、饲料加工等企业从事技术服务与生产经营管理,还能在动物养殖、饲料生产与营销等领域实现独立创业。

主要课程:动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、动物环境卫生学、动物生产学、畜牧业经营管理、畜牧兽医行政管理。

主要培养学生掌握动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识,具有对致病因素分析检验、药物与常规器械正确使用、动物保健、临床诊疗、动物防疫检疫的技术和兽医卫生管理工作的基本能力。高年级学生可择优选派到国外大学学习。学生毕业后能在兽医相关行政和事业单位从事兽医行政管理、进出口动物及产品检疫、肉品卫生检验、教学与科研等工作,也能在动物生产、饲料加工、兽药等企业从事技术服务与生产经营管理,还能在畜禽养殖小区或城镇社区开设兽医诊所,实现独立创业。

主要课程:动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄生虫学、兽医产科学、兽医公共卫生学、中兽医学等。

主要培养学生掌握牧草与草坪草育种、牧草高产栽培、环境科学与草业资源保护、运动场草坪建植与管理的基本理论及基本知识,受到运动场草坪、草地资源调查与规划、草地经营与管理、人工草地、草产品加工、园林绿化、畜牧和环境科学方面的基本训练,毕业后能在草业科学相关的领域和部门从事园林绿化设计、运动场草坪经营与管理、牧草种植、草地资源开发与保护等工作。

主要课程:草坪学、牧草与饲料作物栽培学、草地管理学、牧草与草坪草育种学、草坪绿地给排水、园林绿地规划设计、运动场草坪建植与管理、牧草与草坪草保护学、测量学、牧草种子学、草产品加工学、土壤肥料学。

主要培养掌握现代水生生物科学、水产科学、水资源环境学的基本理论,接受生物学、化学、水产实践性环节、计算机应用等方面的基本训练,了解和掌握现代生命科学、水环境化学等基本原理和方法在水产经济动、植物增养埴技术、营养与饲料、病害检测与防治等方面的应用,掌握主要淡海水养殖经济动、植物集约化养殖,内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源、环境调查与规划的基本方法,了解现代设施渔业、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识,了解水产科学、生命科学的学科前沿和发展趋势,熟悉有关水产资源保护与利用、水环境保护、水产养殖、捕捞和渔政、水产品贸易等方面的方针、政策和法规的适应力强的宽口径高级人才。毕业后能在水产、农业、生物相关领域的企业、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、开发、管理等工作。

主要课程:鱼类生物学、鱼类生理学、鱼类增养殖学、甲壳类贝类增养殖学、水产动物生理学、生物化学与分子生物学、遗传学、水产动物育种学、渔业资源学、水生生物学、水产生物技术、水产饲料学、水产动物疾病学、养殖水化学等。

实行1+3培养模式,学生入学后在第一年完成药学大类课程结构体系中基础课程学习,后3年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类药学、制药工程(生物制药方向、化学制药方向)各专业完成专业课程学习。

主要培养德智体全面发展,具备药理学、药剂学、药物化学和药物分析等学科的基本理论,掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术,具有药物制剂的设计能力、药物分析能力、新药药理实验与评价能力,临床合理用药能力的高级科学技术人才。毕业后能在药品的生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事技术、管理、营销等方面工作。

主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、生物药剂学、药物动力学、药事管理学、临床医学概论等。

以药学、生物科学、工程学为基础,面向生物制药工程方向培养人才。主要培养德智体全面发展,掌握药学基本学科、生物制药与微生物制药工艺的基本理论、基础知识与实验技能,具有从事生物医药创新药物研究、制药工程设计和车间操作的实际应用能力的高级工程技术人才。毕业后能在生物医药相关领域从事药品创新研究、药物生产过程控制、药品质量分析以及工程设计与营销管理等工作。

主要课程:生物化学、微生物学、发酵工程、化工原理、药理学、药剂学、天然药物化学、药物分析、制药工程设计、生物制药工艺学、生物技术制药、微生物制药、制药工艺综合实验、药事管理学、新药研究与开发等。

以药学、化学、工程技术为基础,面向化学制药工程方向培养人才。主要培养德智体全面发展,具备现代药学理念、掌握药物化学、药物分析、化学工艺、化工制药等学科的基础知、基本理论和实验技能的高级工程技术人才。毕业后能够在化学制药、化学化工等领域从事产品的开发、工艺设计、、生产过程质量控制、产品检验、设备安装、技术管理、营销等工作。

主要课程:高等数学、普通化学、有机化学、分析化学、化工原理、物理化学、工程制图、药物化学、药物分析、药剂学、天然药物化学、药物合成、制药设备与工程设计、制药工艺、药事管理等。

主要培养德智体全面发展,具备药理学、药剂学、药物化学和药物分析等学科的基本理论,掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术,具有药物制剂的设计能力、药物分析能力、新药药理实验与评价能力,临床合理用药能力的高级科学技术人才。毕业后能在药品的生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事技术、管理、营销等方面工作。

主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、生物药剂学、药物动力学、药事管理学、临床医学概论等。

西南大学电子信息工程学院是我国西部地区较早开展电子信息科学与工程领域科学研究和人才培养的重要基地。起源于1986开办的西南师范大学物理系应用物理专业,1996年10月23日成立西南师范大学电子与信息工程系,与物理学系实行“两块牌子、一套班子”运行机制,2003年6月,更名为西南师范大学电子信息工程学院,同年申报开办通信工程专业并于2004年招收第一届学生。西南大学组建后,开办于2002年的原西南农业大学工程技术学院电子信息工程专业并入,继续沿用“电子信息工程学院”,仍然与物理科学与技术学院“两块牌子,一套班子”运行。2012年9月,学校决定独立设置西南大学电子信息工程学院,同时决定将计算机与信息科学学院2012年开办的信息工程专业和工程技术学院2004年开办的电子科学与技术专业划入。学院于2012年12月18日正式成立。学院现任党委书记毕均明,现任院长为“长江学者”廖晓峰教授。

著名的电子学家、教育家、中国科协创始人之一、中国最早雷达实验参与者、西南师范学院前院长、成都电讯工程学院前院长、一级教授谢立惠先生是该学科的元老,曾在这里工作生活长达8年。

西南大学电子信息工程学院覆盖电子科学与技术、信息与通信工程两个一级学科,目前开办有电子信息工程、通信工程、信息工程、电子科学与技术四个本科专业,现有计算智能与信息处理二级学科博士学位授权点和信号与信息处理硕士学位授权点。学院下设电子信息教研室、通信教研室和电子信息实验中心,设有信号与信息处理研究所、计算智能与信息安全研究所、非线性电路与保密通信研究所、智能感知与无线通信研究所。

学院拥有以国家“千人计划”专家杨元元教授、教育部“长江学者”廖晓峰教授领衔的强大师资队伍,人才梯队完备。现有教职工队伍50余人,其中,正高级职称11人(含兼职教授2人),副高级职称14人。拥有国家“千人计划”专家1人、教育部“长江学者”特聘教授1人、教育部百千万高层次人才计划1人、巴渝学者1人、教育部新世纪优秀人才5人,博士生导师7人。 现有全日制本科学生560余人,全日制博士、硕士研究生80余人。

学院紧紧抓住人才资源,积极引进学科领域具有国际影响的专家学者、积极引进海内外优秀博士毕业生,努力建设一支高水平高素质的师资队伍。坚持以人才培养为主线,不断完善培养方案和培养方式,努力为社会培养高质量人才,努力把学院建设成为该领域西部一流、全国知名的学院。

根据教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,分12个专业门类,92个专业类,506个本科专业。电子信息类(代码0807)属于工学门类的31个专业类之一,包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程共6个本科专业,我院目前开办4个专业,简介如下:

培养目标:本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。

1. 身心健康,具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感,追求卓越;

2. 具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识;

5. 掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力;

11. 具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通的能力以及良好的团队精神和合作精神。

核心知识领域:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信原理、微型计算机原理、数字信息处理、信息论等。

主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统试验、创新系列实验等。

培养目标:本专业培养具有良好的思想品德与人文素养,具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,具有良好的外语能力,具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力,能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微博等方面从事研究、开发、制造与管理工作的专门人才。

培养要求:本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论,在电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测试技术的基本训练,掌握文献资料检索的基本方法,具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力,初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

3. 掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方法与测试技术;

4. 具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基本实验能力;

5. 了解电子科学与技术领域的科学发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规,掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;

6. 能归纳、整理、分析实验结果,具备撰写论文和参与学术交流的基本能力,具有初步的科学研究能力和一定的批判性思维能力;

7. 具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力。

专业基础核心知识领域:电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子学物理基础(包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容)。

培养目标:本专业培养具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络经营、技术管理的工程科技人才。

培养要求:本专业学生主在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上,主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练,具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

2. 具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识;

核心知识领域:电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

主要实践性教学环节:工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论文)等环节。

培养目标:本专业培养具备信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等方面的理论基础和专业知识,系统掌握现代信息技术,能在信息工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制造、管理维护的复合型工程技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论与网络等方面的基本理论和基本知识,接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、科学研究与工程设计等能力的基本训练,具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用,以及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。

2. 具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识;

5. 掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力;

7. 了解信息技术领域的技术标准、相关政策、法律和法规,具有初步的经济管理知识和良好的知识产权意识,了解通信技术的现状与发展趋势,能正确认识信息技术的工程时间对于客观世界和社会的影响。

8. 具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通的能力以及良好的团队精神和合作精神;

核心知识领域:计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。

主要实践性教学环节:工程技术训练、计算机基础实验、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论文)等环节。

西南大学荣昌校区动物科学系办学历史悠久、办学经验丰富、人才培养成效显著,已为国家输送近万名大学毕业生,涌现出大批的杰出人才,有蜚声国际的学者,有知名教授、研究员、博士生导师,有全国青年科学家、跨世纪科学家、有全国“五一”劳动奖章获得者和企业家,还有一大批毕业生走上了行政领导岗位。

改革开放以来,我系以培养人才为宗旨,以提高教学质量为核心,以学科建设为龙头,以专业建设为重点,促进师资培养和科学研究,重视教育教学改革,优化育人环境,建立和完善了以技能型、创业型人才培养为主体的研究生教育、本科教育、成人教育和职业教育等各层次人才培养体系,加强了以规模化动物健康养殖为主要内容的研究与开发,形成了产、学、研有机结合的特色。

动物科学系师资力量雄厚,现有教职工57人,其中具有教授、副教授、高级实验师、博士等高职称、高学位的教师达36人,此外,还有大量“双师型”教师。拥有市级精品课程和重点课程各1 门,校级精品课程1门,以部市共建项目为基础,初步建立“动物健康养殖”、“畜产品安全检测”科学研究平台,同时,拥有实习实训牧场、现代化饲料厂、GMP兽药厂、动物医院等校内教学实践基地,并建立了大批校外实习实训基地。配套齐全的设施和条件保障了教学与实践的结合、学生实践能力的培养和综合素质的提高。

动物科学系有着较强的科研与技术推广能力,近年来已经完成各类科研项目50余项,获得国家及省部级成果10余项,育成了重庆市第一个家禽新品系渝西乌鸡。还积极参与地方经济建设,广泛开展现代畜牧业科技推广和城乡统筹、新农村建设,创造了显著的社会经济效益,为地方经济的建设和发展做出了突出贡献。

2009年招生的动物科学专业,设有动物生产、动物营养与饲料加工、畜产品加工与贮藏、管理与营销等四个专业方向。为适应社会的人才需求,满足学生个性发展,提高学生竞争力,在统一学习一年半的通识教育课程和学科基础课程后,再由学生自行选择专业方向。

培养目标:培养21世纪社会、经济、文化、科技发展所需要的具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,服务于规模化健康养殖工程的技能型和创业型人才。毕业后能在动物遗传育种、动物营养与饲料、动物生产、畜产品加工等领域从事教学、科研、管理、推广、开发和贸易等工作。

培养目标:培养21世纪社会、经济、文化、科技发展所需要的具备动物营养与饲料加工方面的基本理论、基本知识和基本技能,服务于规模化健康养殖工程的技能型和创业型人才。毕业后能在动物营养与饲料、动物生产等领域从事教学、科研、管理、推广、开发和贸易等工作。

培养目标:培养21世纪社会、经济、文化、科技发展所需要的具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,服务于现代健康养殖工程的技能型和创业型人才。毕业后能在动物生产、食品加工领域从事生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作。

培养目标:培养21世纪社会、经济、文化、科技发展所需要的具备动物科学、管理与营销的基本理论、基本知识和基本技能,成为畜牧产业管理及营销的技能型和创业型人才。毕业后能在饲料生产、动物生产、畜产品加工等领域从事教学、科研、管理、推广、开发、营销、技术服务等工作。

西南大学荣昌校区动物医学系为西南大学的建制系,位于国家重点建设的中国畜牧科技城、中国现代畜牧示范区核心区重庆市荣昌县城内。我系兽医教育历史悠久, 办学68年来为社会培养了2万余名优秀的兽医专门技术人才,无数毕业学生已成长为国内外知名的科学家和企业家,如在美国从事基因工程研究的国际知名学者赖良学,教育部长江学者朱兴全,重庆方通动物药业董事长李阳春等。我系坚持“艰苦奋斗,自强不息、创新创业”精神,成为引领西南地区兽医科技进步和服务现代畜牧业的科技先锋。

动物医学系科研与师资力量雄厚,有一支教学经验丰富、专业水平高、实践技能过硬的教师队伍,共有专职教师61名,兼职教师11人,其中省部级专家3名,教授5人,研究员3人,副教授39人,硕博士研究生44人,硕士生导师13人。近10年来,获得国家二、三类新兽药证书5个,省部级科技进步奖6项,每年发表论文50余篇。

动物医学系教学条件优越,有动物疾病快速诊断防治中心、动物医院、一流的动物手术室、P2+生物安全实验室、动物解剖馆、中兽药标本馆等教学实验室,兽医科学实验室为西南大学示范实验室。与重庆方通动物药业公司、重庆科信动物药业公司、重庆永健生物技术公司等多家GMP兽药企业、大型养殖企业、宠物医院,建立了长期的“产学研、校企联合办学”新模式,为培养理论全面、实践动手能力强、社会适应面广、就业能力强的优秀兽医专业人才奠定了坚实的基础。

西南大学荣昌校区动物医学系办学层次包括动物医学专业本科和动物医学硕士研究生教育,设有重庆市兽医职业技能鉴定考评点。为适应社会对动物医学专业更高级人才的需要,加强学生个性发展,提高学生的就业竞争能力,动物医学专业分设动物医学、畜牧兽医、中国传统医学、动物药学、宠物医学和生物技术共计6个专业方向,学生经过一年半的专业基础知识学习后,再自行选择专业方向,着重培养基础厚实、专业过硬的技能型创新型动物医学高级专门人才。

近十年来,西南大学荣昌校区动物医学系毕业学生就业前景良好,一次性就业率达98%以上,每年有近20%毕业生考取中国农业大学、中国农业科学院等国内著名大学和研究单位,有20%左右的毕业生在党、政机关和事业单位就业,60%的毕业生就业于正大集团、希望集团、大北农集团、通威集团、先灵葆雅等国内外知名企业,主要从事产品开发研究、质量控制、生产技术、营销、技术服务和管理等工作,许多校友已经成为这些企业的高层管理者。

培养目标:主要培养掌握动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和技能,具备动物疾病诊疗、检疫、动物疾病研究以及从事畜牧业生产、畜牧兽医行政管理与执法司法、兽医公共卫生等工作的基本能力,能应用现代医疗及生物技术预防和控制畜禽及伴侣动物的群发性疾病和常见病,保护人类免受人畜共患病的危害,并能从事动物医学、兽药和生命科学的研究和教学工作。毕业后能在兽医业务部门、各级政府机关、事业单位、动物生产单位及有关部门从事兽医、动物防疫检疫、食品安全、环境保护、畜牧生产经营及管理、新产品开发、教学、科学研究等方面工作的技能型和创新型高级专门人才。

培养目标:主要培养掌握动物医学及动物科学两方面的基本理论和基本技能,具备动物疾病研究、动物疾病诊疗、检疫以及动物育种与繁殖、动物营养与饲料、动物安全生产与管理等方面的基本能力。毕业后能在兽医业务部门、动物生产单位及有关行政管理部门从事兽医、防疫检疫、动物产品安全、动物生产与管理、环境与动物保护、教学、科学研究等方面工作,在动物生产与管理方面具有突出优势的技能型和创新型兽医高级专业人才。

培养目标:在动物医学专业知识及技能培养的基础上,侧重培养学生动物药学专业的基本知识和技能,具备动物药品生产、质量控制、新兽药研发、药品监督管理等基本能力,毕业后在兽医、兽药和饲料添加剂行业从事兽药质量控制、生产及其管理、新兽药研发等方面具有突出优势的技能型和创新型兽医高级专门人才。

培养目标:主要培养掌握动物医学和宠物医学的基础理论、基本知识和基本技能,受到动物医学和宠物医学专业的各项基本技能训练,具备宠物饲养管理、驯养、宠物美容及护理、疾病诊疗及其他动物疫病诊治、预防及控制等方面的基本能力。毕业后在宠物饲养、宠物医疗与保健等领域,从事宠物驯养、繁殖、美容与护理、宠物营销、宠物用品生产、宠物疾病诊治等方面具有突出优势的技能型和创业型兽医高级专业人才。

培养目标:在动物医学专业知识和技能培养的基础上,侧重培养学生中国传统兽医学方面的专业知识和技能,在中兽基础理论、中药、中药方剂、针灸、中兽医内科等方面具有突出优势,毕业后能在兽医业务部门、动物生产单位及相关部门从事兽医诊疗、动物防疫检疫、动物产品安全、中国传统兽医研究与应用等方面工作的技能型和创新型兽医高级专业人才。

培养目标:培养掌握现代生物技术基本知识和技术的兽医专业人才。具备动物疾病诊疗、检疫、动物疾病研究以及从事畜牧业生产、畜牧兽医行政管理与执法司法、兽医公共卫生等方面的基本能力,能应用现代医疗技术、生物技术预防和控制畜禽及伴侣动物的群发性疾病和常见病,保护人类免受人畜共患病的危害,并能从事动物医学、兽药和生命科学的研究和教学工作。毕业后在应用现代生物技术开展动物疾病快速诊断、兽用生物制品及生物技术制药领域从事新产品研发、质量控制与生产、在医学和生物科学领域从事基础研究方面具有突出优势的高级兽医专业人才。

商贸系,现有专任教师40人,其中教授和副教授15人,具有硕、博士学位教师占87%,学缘结构合理,教师主要来自中国人民大学四川大学、东北师范大学等国内重点大学,异缘教师比例达87%。开设有市场营销和公共事业管理两个本科专业,全日制注册学生近1000人;有经济、管理和思想政治理论课等3个教研室;建有以电子政务、电子商务、定量分析等为主要方向,拥有210台电脑的计算机实验室3个;以思想政治理论及经济管理类文献为主的资料室1间,藏书万余册;以满足学生实习实践的有关企业、政府部门等20多个实践教学基地;教学科研基本设施齐全,师资力量雄厚。

系(部)始终坚持“教学立系、科研强系、服务兴系”的办学理念,教学、科研与服务并重。在国内外重要学术刊物上发表论文300余篇,出版《畜牧业经济管理》等论著12部,主持研究市级以上课题10多项,获成果17项;主持的“加强农村土地流转的规范与管理”等成果获得市部级优秀科研成果奖;形成了“教授为龙头、中年教师为骨干、青年教师为基本力量”的教学科研团队,在市场营销、土地规划、新农村建设和马克思主义理论研究等方面彰显出特色。

已毕业和在校学生的信息表明,学生基础知识扎实,思维活跃,综合素质高,就业渠道宽泛,适应社会能力强,考研课程)比例逐年上升;历届毕业生广泛就职于各大银行、生产与服务企业、事业和政府等单位,从事市场开发、企业管理、行政管理等工作,以他们“踏实、肯干、能干”的优良品质,受到了社会的高度赞誉。

培养目标:培养具备市场营销、管理、经济、法律等方面的知识和能力的工商管理学科高级专门人才,毕业后能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研等方面的工作。

本专业学生应修微观经济学、宏观经济学、管理学原理、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法等专业核心课程;掌握市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识;受到营销方法与技巧方面的基本训练;具有分析和解决企业营销、管理、政府事业单位运行等问题的基本能力,能适应企业、政府事业部门等单位的社会需求。

培养目标:本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识和实践能力的高级专门人才,毕业后能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位及各级政府相关职能部门从事管理工作。

本专业学生应修微观经济学、宏观经济学、管理学原理、管理信息系统、统计学、管理文秘、人力资源开发与管理、公共事业管理概论、社会学概论等专业核心课程;掌握现代管理科学等方面的基本理论和基本知识;接受管理人员基本素质和基本能力的培养和训练;具备现代管理理论、技术与方法、规划、协调、组织和决策方面的基本能力,能从事公共事业单位、生产与服务企业等单位的管理工作。

西南大学荣昌校区水产系前身为四川畜牧兽医学院水产系,创建于1985年,2006年建制为西南大学荣昌校区水产系。现有在校教职工26人,外聘教授4人,副高级职称以上人员21人;博士4人,硕士14人。在校学生600余人。水产系历经20多年的建设已拥有一支以中青年教师为骨干,以双师型教师为依托,后备力量源源不断的教学科研队伍,具备了较好的办学条件和规模,水产养殖学科为校区首批重点建设学科。水产系现设水产生物学和水产养殖学两个教研室,其中“淡水鱼类养殖学”为省级示范重点课程;设渔业技术综合建制实验室,分设为水产动物增养殖、水产动物病害防治、水产动物营养与饲料、渔业资源与水环境、生物及鱼类学等五个方向;建立了校级科研平台“西南大学鱼类繁育与健康养殖研究中心”。有校内实习渔场、名优水产动物研究所、水产科技服务部等附属机构。重庆水产学会观赏鱼分会挂靠在水产系,由水产系负责该分会的日常组织管理工作,并肩负着引领重庆观赏鱼产业的健康发展及对外交流的光荣使命。

水产系以水产养殖为特色,以本科教学为中心,构建了产学研紧密结合的办学机制,以培养德、智、体、美全面发展,具有一定自然科学和人文社会科学知识,具备水产动植物增养殖、病害防治、营养与饲料、水产生物学、渔业水环境科学等方面的基础理论和基本技能,具有创新精神、实践能力和创业魄力的水产应用技术、管理、科技开发、教学等方面的复合型高级应用型人才为培养目标,突出创业型人才的培养,得到了社会的普遍认可,近年来我系毕业生一次性就业率均在95%以上。为了满足学生个性发展需要,水产养殖学专业专业分设水产养殖和营养与饲料两个专业方向,学生先在一起学习公共课、基础课和专业基础课,2年后学生自主选择专业方向。

按照学校将荣昌校区建设成为高水平特色校区的要求,进一步突出校区产学研紧密结合的办学特色和人才培养特点,水产系与重庆市南方大口鲶原种场(国家级水产原种场)、四川省泸州市正熙珍稀水生生物研究所等省市的几十家生产和科研单位建立了定点实习、科研合作关系,为水产专业实施产、学、研结合提供了得天独厚的条件,为培养应用型水产专业人才,服务社会和地方经济的发展做出了积极的贡献。水产系多名教师作为全国UNDP项目科技特派员长期坚持服务农村,利用专业所长为水产养殖企业和广大养殖户提供科技服务,受到社会普遍欢迎及好评。

水产系学生工作始终坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,围绕教学和育人这个中心,以学风班风建设为重点,以系列品牌活动为基础,以学生素质拓展为主要载体;坚持教育为主、管理从严、服务到位的原则,切实指导和充分调动学生的主观能动性与创造性,为学生健康成长和全面成才提供政治导向、精神动力、智力支持和思想保障。有效地促进学生创新精神、实践能力的不断提高和综合素质的全面发展。2006年11月,中国水产学会在我系建立了“中国水产学会西南大学学生会员工作站”,为学生开展学术交流、科普宣传、科技服务、科技创新等搭建一个良好的平台。该站是中国水产学会在我国大专院校中建立的第一个学生会员工作站,受中国水产学会及西南大学的双重领导,水产系负责日常管理。学生在校期间可以加入中国水产学会,成为学生会员,毕业后直接转为普通会员。多年来,水产系通过党、团、学生社团等开展一系列质量高、内容丰富多彩的学生科技文化艺术活动,为水产学子的成长成才与综合素质的全面提升起到了重要作用。

培养目标:培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具备水产动物植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在水产养殖生产、教育、科研和管理部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的专业人才。学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及鱼类增养殖学、水产动物疾病学、观赏水产养殖学、水产品质量控制、渔业经济和管理等方面的基本知识,受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练,具有水产经济动植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。

本专业方向的毕业生就业范围广泛,适合到水产、水利、渔政、动物检疫、生物制品、兽药、饲料、环境保护等有关企事业单位或行政部门从事生产、经营、管理、科技推广、科研、教学等工作,也可以报考水产养殖及相关专业的硕士研究生。近年来本专业就业形势喜人,就业单位遍及农牧渔业厅局、科研院所、高中等学校、正大集团、希望集团、通威集团、海大集团、大北农集团、扬翔集团等,就业地区主要有:广东、山东、四川、重庆、湖北、上海、北京、江苏、广西等。不少学生已成为企业中独当一面的业务骨干,受到用人单位的青睐。

培养目标:培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具备水产动植物增养殖科学、动物营养与饲料等方面的基本理论、基本知识和基本技能,毕业后能在水产养殖、饲料生产等领域从事教学、科研和管理、推广、开发、营销和技术服务等工作的专业人才。学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、动物营养与饲料、饲料生产学、饲料分析及质量检测、饲料添加剂等方面的基本知识,受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、饲料营销与技术服务、微型计算机应用等方面的基本训练,具有水产经济动植物增养殖技术、病害防治饲料生产与营销等方面的基本能力。

本专业方向的毕业生主要适合到饲料企业从事动物营养与饲料的研究、开发以及饲料生产、经营、管理与营销等工作,也可以到水产、水利、渔政、动物检疫、生物制品、环境保护等有关企事业单位或行政部门从事生产管理、科技推广等相关工作,也可以报考本专业或相关专业的硕士研究生,近年来本专业就业形势喜人,就业单位包括:农牧渔业厅局、科研院所、正大集团、希望集团、通威集团、海大集团、大北农集团、扬翔集团等,就业地区主要有:广东、山东、四川、重庆、湖北、上海、北京、江苏、广西等,不少学生已成为企业中独当一面的业务骨干,受到用人单位的青睐。

西南大学信息管理系是由原四川畜牧兽医学院计算机中心和经济与信息管理系演变而来,2001年调整为西南农业大学信息学院(荣昌),2005年成立西南大学后更名为信息管理系。十五年来,我系以“专业建设与科技发展同步,课程设置与市场需求同步”为办学宗旨,充分发挥信息科技资源优势,开设有计算机科学与技术和信息管理与信息系统两个本科专业,信息管理与信息系统专业是全国最早招生的8所院校之一。

经过多年的建设,各专业已经形成了梯次完整、专兼结合的教学团队。建有“中国畜牧科技城牧医渔业管理软件研发中心”,以及网络与安全实验室、图形图像处理实验室、信息管理综合实验室、专业基础实验室和计算机硬件实验室等专业实验室。为了改善学生的工程训练条件,让学生尽量多地接触社会、了解社会,建有“计算机技术服务中心”和校外实习实训基地,注重培养学生的创新意识和实践能力。

近年来,我系教师承担各类科研项目20多项,主编教材7部,副主编和参编多部。同时我系教师积极为地方和企业服务,带领学生为政府机构和相关企业开发多个计算机管理软件,受到用户的好评。

多年来,为国家培养和输送了一批批优秀人才,毕业生受到用人单位的好评,毕业生遍及北京、上海、深圳等二十几个城市,许多已经成为所在行业、部门的骨干。

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、军队、企事业单位和行政机关等从事计算机科学研究、计算机应用和教学的高级专门人才。毕业生就业方向主要分布在软件开发、硬件服务、网络应用等信息应用技术领域,以及其它行业的各个领域,学生就业率达90%以上。

培养目标:培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和军队等部门从事信息分析及处理,以及信息系统分析、设计、实施和评价等方面的高级专门人才。毕业生就业方向主要分布在企业信息管理、管理软件开发、信息决策辅助等领域,学生就业率达95%以上。

本专业培养具有德智体美全面发展,适应现代旅游发展需要,能从事旅行社、景区、酒店等旅游企事业单位的经营管理、导游、服务培训等工作的高级技能型专门人才。

主要课程:旅游地理学、旅游政策与法规、旅游英语、旅游礼仪、旅游文化、中国历史文化、旅游管理学原理、旅游学概论、旅游心理学、旅游市场营销、景区规划与开发、旅行社经营与管理、导游业务、饭店管理、景区管理、前厅与客房管理实务、世界遗产、食品卫生与营养等。

本专业是以适应21世纪知识经济时代地方经济建设和社会发展为基础,培养具有扎实的艺术设计基础及较强的艺术设计能力,具备艺术设计与创作、教学和研究学方面的工作能力,能从事广告设计、包装设计、企业形象设计、多媒体商务网站设计领域等方面的应用型高级专业设计人才。

主要课程:设计素描、色彩风景、色彩静物、图形制作、图像处理、世界平面设计史、标志设计、包装设计、广告设计、版面编辑、企业形象设计、网页设计与制作、三维效果图制作、商业展示设计、商业印刷品设计、书籍设计等、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、印刷工艺与印前技术、摄影、室内小品设计等。

本专业培养德智体全面发展,具有现代广告、公共关系、广告策划、广告经营管理知识与实际动手能力的技能型专门人才。主要为广告经营业、广告媒介和工商企业培养具有较强市场竞争意识和技能的市场调研、广告策划创意及各类方案设计制作的技能型专门人才。

主要课程:广告学概论、新闻学概论、市场营销学、大众传播学、广告心理学、广告文案写作、电脑图形制作、电脑图形处理PS、广告摄影、广告调查与分析、广告策划、广告媒介研究、广告经营管理、企业形象策划与品牌经营、广告效果研究等。

本专业培养学生掌握计算机科学基本理论、基本知识、基本技能,具有较强的实践能力和创新思维能力,培养能够从事计算机系统设计、应用开发、管理维护,以及计算机教学等工作的“技能型专门人才”。

主要课程:信息技术导论、C语言程序设计、数据库原理及应用、网络组网技术与集成、动态网页设计、WINDOWS程序设计、J2ME程序设计、JAVA程序设计、Servlet程序设计、JSP程序设计、JB集成开发、EJB程序设计等。

本专业培养学生掌握计算机信息处理、信息管理、电子商务的基本理论和知识,掌握电子商务系统的分析、设计方法和实施技术,熟悉商务运作知识和相关的法律、法规,掌握计算机网络internet/intranet,WEB网站技术专业知识,具有一定的科研开发和实际工作能力的技能型专门人才。

主要课程:会计学、微观经济学、关系数据库、网页设计基础、图形处理与设计、电子银行、电子商务法、电子商务设计实务、金融与电子证券、网络安全与维护、动态网页设计、网络营销学、国际结算与电子汇兑等。

本专业培养掌握工商管理的基本理论与实用技术,具有较强实践动手能力、适应企业管理一线工作的技能型专门人才。掌握管理基本理论、基本方法、重点突出学生在管理实践中的应用能力和创新能力,能较快适应单位的需要,适应形势的需要。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、统计学原理、市场调查与预测、管理心理学、会计学基础、财务管理、资本营运管理、国际贸易与实务、消费者行为学、人力资源管理、企业战略管理、国家税收、管理信息系统、生产与运作管理等。

本专业培养熟悉当代国际国内会计制度,具有扎实的会计理论基础。掌握会计电算化操作技能,能从事社会主义建设需要的财会和经济管理工作及会计科研和教学工作的技能型人才。

主要课程:会计学原理、统计原理、经济法、中级财务会计、商品流通会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、国家税收、金融会计、高级财务会计、电算化会计、房地产会计、会计报表分析、会计制度设计等。

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