他用VR课件让知识活起来拯救3万学生数理脑洞

多年在线教育行业的工作经验让张琨意识到,“VR能够帮助实现传统教育中抽象知识点的教授,又能够注入有趣的体验,比如立体几何、行星运行等需要学生去费力想象的东西,都可以通过VR场景转化,变得鲜活起来”。

当年4月,在一次聚会上,张琨碰到了搜狐畅游的前同事和一个朋友的师弟,两人分别是做游戏和3D引擎出身。随后,经朋友介绍,PPT软件下载张琨结识了一个有17年教龄的物理老师。“我们聊了两个月,彼此相互吸引,感觉这事挺靠谱的的。”物理老师随即加入。

成立之初,团队即确定只做内容,并将客户群体锁定在学校和场馆,从K12切入,主要做数理化等理科内容和自然场馆的体验探索。“我们的基因决定了我们做不了硬件,下载课件的app没有这方面的经验。”

张琨坦言,其中最大的难点就是知识点和VR的融合,mp3课件打开的软件即如何让知识变得更有趣,增加教案的生动性和趣味性。

学生对于VR内容的反应有好有坏。一方面,生动有趣的视觉效果极大引发了他们的学习兴趣,“有些学生甚至课后回家都在使用”;但另一方面,由于技术的限制,设备使用时间过长会引发眩晕,老师和学生、学生和学生之间的互动也不足,“

2016年9月,格如灵与北京22中和康乐里小学达成试点合作,并与航天馆和深圳宝安科技馆也达成了内容合作。其合作方式除了熟人引荐之外,主要通过学校以及科学技术场馆在各个城市的课件内容代理商和集成商。

让团队更为欣喜的是,他们与暴风魔镜也达成了品牌授权合作,“暴风魔镜是国内VR行业的领头羊,但是在泛教育领域的内容还比较稀缺,相当于我们提供内容,他们提供平台”。

目前,格如灵已经与十余个学校和十多个场馆达成了合作,这些学校和场馆主要分布在北上广深等一线城市,覆盖学生用户接近三万人,营业额200万元。

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