PPT这样改我非常满意!(南昌万晓丹)

但课程的内容让我眼前一亮,学习过程中就跃跃欲试,想自己试验一下。恰好我的课程需要录制网络资源共享课,急需把原有课件重新打造。运用课程内容之后,发现PPT课件

通过课程的学习,不仅仅是改变PPT的布局排版,也会根据课程中的一些学习理论重新思考PPT的内容和选材,让PPT成为激发学生学习兴趣的工具,而不是让一份可以对着念的讲稿。

修改前页面使用了相关的图片和一些图形元素,但感觉文字还是太多,文字没有分类。根据课程学习,修改后页面的母版背景删除了,采用了纯白的背景,界面更清爽,把一堆的文字分成了6个部分进行描述,并且把计算机拟人化,让学生有兴趣听。

修改前页面使用时间轴来表示计算机的发展阶段,但每个发展阶段的特征不突出。根据课程学习,修改后的页面加入每个阶段有代表性的图片(这里还是存在一个问题:每个图片的尺寸太小,不太容易看清楚,但是版面有限,也想请问一下王老师,像这种情况该如何处理?),而且把关键和重点的信息都利用字体和颜色的变化突出显示了。

4、万老师提出的问题是:有时为了照顾结构,需要放入比较多的内容(尤其是图片),但往往会放不下、会太小看不清。这里有两种方法:

在播放时,只需点击图片,就可以跳到那个大图的页面了。当然,为了能再跳回来,该大图页也得放一个链接,链回本页:

这种效果完美体现了“整体—局部”的关系,因此我向老师们极力推荐PPT2016版!下载方式请见本公众号首页左下角第一个菜单(注意:安装后,必须要激活成为家庭版或365版才可以)。

修改前页面也利用了图形来表达,但感觉表达效果一般。根据课程学习,修改后的页面有代表性的图片,让学生直观的了解两个方向的不同;而且利用“框”把内容分割,感觉效果更好;还利用颜色变化突出关键字,加强视觉效果。

修改前这个主题分成了一共5个页面,而且其中4张页面都是大段大段的文字,学生可能听到后面忘了前面。根据课程学习,修改后的内容集成到了一个页面里,可以很清晰的掌握发展的脉络,删除大量的文字,只留下要点。

在修改版中,用整合度极高的图表来代替大段文字,是一种最佳策略,说明万老师从我的课程中,学到了PPT知识呈现的精髓!

但在修改版中的颜色相对比较多,有点乱,所以我的再改版只是去除过多的颜色,改为只用深浅不同的蓝色系,是不是瞬间看着就不乱了呢?!

想达到上文修改版水平,只需4周时间的学习,每周投入2-3小时即可!欢迎您与王珏老师一起,共同迈向教学PPT设计的殿堂!

在本公众号首页输入“pptkc”,或直接扫码加QQ群(群号:609536412),可获得免费学习机会(每季度一次,下次开班10月初),但要求大家必须按照要求定期提交作业。详见群公告:

本公众号提供全面、深度的学习科学研究、微课与PPT设计制作研究文章!到公众号首页输入代码:返回搜狐,查看更多

留下评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据