2019河北教师资格考试:《设置幻灯片的动画效果》答辩题目及解析

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教师应注意发挥在信息技术评价中的主导作用,同时充分利用学生的评价能力,适时引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势和不足,以评价促进学生学习;组织学生开展互评,在互评中相互学习、相互促进,共同提高。

因此,教师应该根据评价目的和当地现状创造条件组织家长、学校、外部考试机构、教育团体等有关机构和人员参与教学评价。为了减少各评价主体的主观因素对评价结果的干扰,教师可以在评价之前设计统一的评价标准,并与各评价主体充分交流,提高评价主体之间的一致性,保证评价的客观与公正。评价结束后,教师应及时收集评价信息,统计,归纳评价结果,并尽快反馈给学生和参与评价的有关人员。

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